- Österreich www.schulpsychologie.at Lese-/Rechtschreibschwäche -gesetzliche Regelungen
- bibb.de Der Ratgeber „Nachteilsausgleich für behinderte Auszubildende – Handbuch für die Ausbildungs- und Prüfungspraxis“ 2014
- alphaprof.de bietet eine kostenlose Online-Fortbildung zum Thema „Nachteilsausgleich“ an. Welche Erfahrungen haben teilnehmende Lehrerinnen und Lehrer damit gemacht?
- alphaprof.de Nachteilsausgleich und Notenschutz – was versteht man eigentlich darunter? Und wie kann man Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten dadurch unterstützen? Der siebte kleine Erklärfilm aus der Reihe „Kurz – klar– kompetent“ gibt einige Anregungen zu diesem etwas unübersichtlichen Thema.
Handout LRS: Diagnostik, Lerntherapie, lösungsorientierte Arbeit mit LegaKids - Interview mit Dr Britta Büchner und Dr. David Gerlach duden-institute
- Was für wen, wann und wie? Der Nachteilsausgleich ist ein wichtiges Instrument, um den Weg in und durch eine inklusive Berufsausbildung zu bereiten. Die Regelungen zum Nachteilsausgleich sind im Berufsbildungsgesetz (§ 65 BBiG) und in der Handwerksordnung (§ 42l HwO) sowie in den Schulgesetzen der Länder verankert. Anlage pdf
- siehe auch Sammlung: Nachteilsausgleich – LRS-Erlass http://www.alpha-fundsachen.de/2009/07/legasthenie/
eVideoTransfer: Grundbildung im Gastgewerbe
eVideoTransfer: Grundbildung im Gastgewerbe – Einführungswebinare zum neuen eVideo Gastgewerbe
Zwei neue Versionen von eVideo für das Gastgewerbe sind jetzt veröffentlicht worden, eine für den Bereich Service und eine für den Umgang mit digitalen Endgeräte im Gastgewerbe. In einem 30-minütiges Webinar am 17. und am 23. Mai 2018 jeweils um 14 Uhr werden die neuen Versionen kompakt vorgestellt. Gezeigt wird der Aufbau, exemplarische Übungen und wesentliche Bedienelemente. www.lernen-mit-evideo.de
Gesundheit fängt mit Lesen an – HEAL
Die Stiftung Lesen und der AOK-Bundesverband starten mit „HEAL – Health Literacy im Kontext von Alphabetisierung und Grundbildung“ ein neues Kooperationsprojekt. Ziel der Zusammenarbeit ist es, Schnittstellen auszuloten und Handlungsempfehlungen für Politik, Gesellschaft und Wirtschaft zu entwickeln. Denn mehr als 7,5 Millionen Menschen in Deutschland sind funktionale Analphabeten. Sie können Texte nicht oder nur schwer lesen. Das hat oft auch Folgen für die Gesundheit.
Geringqualifizierte bilden häufiger weiter
“ Vor allem Geringqualifizierte mit viel Einfacharbeit nutzen Weiterbildungsmöglichkeiten stärker als früher. Die Politik sollte dies mit zusätzlichen Beratungsangeboten weiter fördern. “ bildungsklick.de
Unterrichtsmaterial Rechtschreib- Spiele
Rechtschreibung Kurz-Tipps
- Rechtschreib-Tipps für die Hosentasche, Mildenberger 0,70€
- Der Rechtschreib-Spicker fürs Büro : Die wichtigsten Regeln auf einer Seite – zum Ausdrucken, Laminieren und Verschenken. süddeutsche
- Rechtschreib Crashkurs speziell E-Mail, Brief, SMS hier
- Quiz
Fabian Hambüchen wirbt für Alphabetisierung/Grundbildung in Hessen
Fabian Hambüchen wirbt unter dem Motto „Mach dich stolz! Trainiere Lesen und Schreiben.“ für die hessischen Grundbildungszentren. Gießener Anzeiger
Hessen startet Aktionstage „Lesen und Schreiben” fnp.de
Bildungs- und Teilhabepaket erreicht Millionen Kinder nicht
übernommen von bildungsklick
„Mehr als drei Millionen Kinder und Jugendliche haben Anspruch auf das Bildungs- und Teilhabepaket (BuT), doch nur etwa 619.000 haben die Leistungen aus dem BuT nach aktuellen Zahlen 2016 auch tatsächlich erreicht. Mehr als zwei Millionen bleiben ohne ausreichende Lernmittel, ohne Lernförderung und ohne richtigen Zugang zu Sport-, Kultur- und Freizeitangeboten. Das Bildungs- und Teilhabepaket versagt also auf ganzer Linie. “
Oft handelt es sich um Familien, die mit dem Ausfüllen von Anträgen überfordert sind. AS
Bankgeschäfte in Leichter Sprache
Hier ist ein Link zu einer Seite der Sparkassen in Leichter Sprache. sparkasse
Überweisung-Dauerauftrag-Lastschrift – online Banking
Workshop zur Einbindung von Lernenden in die AlphaDekade
Der Dialog zwischen Betroffenen aus sieben Selbsthilfegruppen, Vertreterinnen und Vertretern der AlphaDekade von Bund und Ländern sowie Projekten stand im Mittelpunkt eines zweitägigen Workshops in Bonn. Ausgangspunkt der Veranstaltung war die Frage, wie Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten stärker in die Aktivitäten der AlphaDekade eingebunden werden können. Welche Projekte von und mit Lernenden haben sich in der Vergangenheit bewährt und welche weiteren Beteiligungsmöglichkeiten könnten initiiert werden? Um diese Fragen zu diskutieren und Ideen zu entwickeln, hat die Koordinierungsstelle der Dekade ins Gustav-Stresemann-Institut eingeladen.
https://www.alphadekade.de/de/workshop-zur-einbindung-von-lernenden-in-die-alphadekade-2111.html
siehe auch abc-projekt.de
Grundbildung.de vom dvv
Relaunch https://grundbildung.de/unterrichten/praxismaterial.php
Gesamtdateien: Alpha-Kurzdiagnostik, DVV-Rahmencurricula Schreiben, Lesen und Rechnen Unterrichtsmaterial grundbildung.de
- Branchenspezifische Materialien (Schreiben und Lesen)
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Einsteigermodul – Lese- und Schreibförderung für Alltag und Beruf grundbildung.de „Beschäftigungsorientierte Lese- und Schreibförderung“
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Beschäftigungsorientierte Grundbildung–Veranstaltungsdokumentation zur Fachtagung in Kiel https://www.grundbildung.de/magazin/beschaeftigungsorientierte-grundbildung.php
Legasthenie und Dyskalkulie: An den Rand gedrängt
www.news4teachers.de“ Um das Thema Rechtschreibung wird eine aufgeregte politische Debatte geführt. Ist „Schreiben wie Hören“ verantwortlich für den Absturz der Leistungen von Dritt- und Viertklässlern, den aktuell VERA und die IQB-Studie dokumentieren? Die Diskussion drängt ein Thema in den Hintergrund, das ohnehin deutlich mehr Aufmerksamkeit bedürfte: Teilleistungsstörungen, also vor allem Legasthenie und Dyskalkulie. Der vorliegende Beitrag ist zunächst in der Zeitschrift “Grundschule” mit dem entsprechenden Themenschwerpunkt erschienen.“
Ein Leben mit Legasthenie
„Ich habe mich isoliert und einsam gefühlt“ , Antons Bekennervideo bento
Der Unterschied/Abgrenzung Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie ist umstritten. http://www.alpha-fundsachen.de/2011/11/legasthenie/
Kind mit Rechtschreibschwäche steht Förderung zu
spiegel online
„Es ist ein Grundsatzurteil für Hartz-IV-Empfänger: Jobcenter müssen Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche auch längerfristig eine Lernförderung bezahlen. Das hat das Bundessozialgericht in Kassel am Mittwoch entschieden. Es dürfe nicht nur darum gehen, dass die Kinder versetzt werden, betonten die Richter. Demnach sollen die Jobcenter aber jeweils im Einzelfall schauen, welche Förderung angemessen und hilfreich ist (Aktenzeichen B 4 AS 19/17 R).“
(Nicht) lesen können – Literatur verstehen?
LiD Zum Verhältnis von Lesefertigkeit und Literaturverständnis
„Wie können wir – auch nichtlesende – Kinder und Jugendliche für das Lesen gewinnen?
Und wie können junge Leser Einsichten in die Welt der Literatur bekommen und sie in ihrer Vielfalt, in ihrer Mehrdeutigkeit und in ihrer ästhetischen Gestaltung erleben?
Es geht also darum, wie die Förderung der Lesefertigkeit und die des literarischen Verstehens gleichermaßen gelingen können. “
Autorin: Dr. Susanne Helene Becker
LiD Heft 1: Kein Buch mit 7 Siegeln. Lesen können – Literatur verstehen – mit aktuellen Büchern arbeiten JuLiT 2018