bildungsklick.de  Im Zuge der Inklusion unterrichten Lehrkräfte verstärkt besonders förderbedürftige Schüler:innen. Stereotype Annahmen über diese Kinder und Jugendlichen können beeinflussen, wie die Lehrer:innen mit ihnen umgehen. ,,, Schüler:innen mit Lese-Rechtschreib-Störung als wenig kompetent und auch relativ wenig warmherzig empfunden“,

berlin.de… Kern der Landeskonzeption ist, dass Grundbildung künftig in möglichst vielen Bereichen mitgedacht wird: in den Berliner Ämtern und Behörden, wenn es um das Ausfüllen von Formularen geht, bei den Beschäftigten in den Betrieben, bei der Elternarbeit in den Schulen und Kitas, in den Arztpraxen und auch bei kulturellen Angeboten sowie politischen Beteiligungsmöglichkeiten. 

www.schwarzwaelder-bote.de Leseförderung in Rottweil 
Eine vielfältige Gemeinschaft will Menschen, die Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben helfen. Ein erstes Treffen war erfolgversprechend.

Beim Alfa-Treff muss sich niemand schämen

www.ndr.de Wenn Erwachsene Lesen lernen
Heute sitzen sie zu fünft an einem runden Tisch im Waschcafé des Anker e.V. in Geesthacht (Kreis Herzogtum Lauenburg): Zwei Muttersprachler und zwei, die gerade Deutsch als Fremdsprache lernen – und Martina Cirkel. Sie ist seit mehr als 20 Jahren Lehrerin an der Volkshochschule. Heute unterrichtet sie hier, zwischen Keksen und Kaffeetassen in gemütlicher Atmosphäre. Es ist ein neues Angebot der Volkshochschulen in Kiel, Flensburg, Ahrensburg (Kreis Stormarn), Wedel (Kreis Pinneberg) und Geesthacht: sogenannte „Offene Lerntreffs im Quartier“.