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Hamburg: Vorlesen in einfacher Sprache

Die evangelische Stiftung Alsterdorf veranstaltet in diesem Frühjahr eine Vorlesereihe in Einfacher Sprache. An vier Tagen werden bekannte Schauspielerinnen und Schauspieler aus Büchern in Einfacher Sprache vorlesen.
Den Anfang macht Konstantin Graudus. Er liest aus dem Buch „Der alte König in seinem Exil“ von Arno Geiger. Der Vorlesetermin ist der 7. April 2016.
Vorlesen! ist eine Lesereihe für Menschen mit und ohne Behinderung. Für Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Leute, die nach einem Schlaganfall wieder anfangen zu lesen. Oder auch für Erwachsene, die das Lesen gerade erst erlernen. Und natürlich für alle, die sich gerne vorlesen lassen!

Mehr Infos zu der Lese-Veranstaltung finden Sie stiftung alsterdorf

ELINET: ERKLÄRUNG DES GRUNDRECHTS AUF LESE- UND SCHREIBKOMPETENZ

In ihrer ERKLÄRUNG DES GRUNDRECHTS EUROPÄISCHER BÜRGERINNEN UND BÜRGER AUF LESE- UND SCHREIBKOMPETENZ werden 11 Voraussetzungen formuliert, um das Recht auf Lesen- und Schreiben zu verwirklichen. Diese Erklärung wurde von einer Arbeitsgruppe unter der Leitung unseres (DGLS) Vorstandsmitglieds Frau Prof. Dr. Renate Valtin verfasst und bisher in 12 Sprachen übersetzt, eine Langversion mit Hinweisen zur Realisierung dieser Voraussetzungen wird demnächst auf der ELINET Netzseite publiziert.

Die Grundrechtserklärung auf Deutsch finden Sie schön gestaltet hier als Poster oder hier als zweiseitiges Dokument. Hier die 11 Punkte mehr lesen

Duden: Leichte Sprache

Theoretische Grundlagen Orientierung für die Praxis  Duden

Die Dudenredaktion und die Autorinnen, Ursula Bredel und Christiane Maaß, legen das erste umfassende Handbuch zum Thema Leichte Sprache vor. Es richtet sich an Wissenschaftler(innen), fortgeschrittene Studierende, Mitarbeiter(innen) in öffentlichen Verwaltungen, Übersetzer(innen) und andere Personen, die sich mit dem Thema Leichte Sprache beschäftigen.

BIBB unterstützt „Dekade für Alphabetisierung“

(Das) Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)    (hat) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)  eine Koordinierungsstelle „Dekade für Alphabetisierung“ eingerichtet. Schwerpunktaufgaben der neuen Koordinierungsstelle im BIBB werden es sein, die Kommunikation und Kooperation mit und zwischen den jeweiligen Partnern der Dekade zu fördern sowie die vom Bundesbildungsministerium geförderten Projekte zur Alphabetisierung und Grundbildung wissenschaftlich zu begleiten. Zudem sollen künftige Forschungsbedarfe identifiziert und Handlungsempfehlungen für die Politik erarbeitet werden.

Persönlichkeit von Rechtschreib-Nörglern

Spektrum
„Wie sehr man sich über Schreib- und Grammatikfehler in anderer Leute Texte ärgert, hat viel mit der eigenen Persönlichkeit zu tun. ….
An Rechtschreibfehlern,…. störten sich neben den introvertierten auch eher gewissenhafte Menschen und solche, die weniger offen für neue Erfahrungen sind – anscheinend eben auch, was unkonventionelle Schreibweisen angeht.“

Spende von dm an den Bundesverband Alphabetisierung

hier

Selfie-Initiative #awiealverde zum 15. Geburtstag von dm-Magazin erhöht Spendensumme

dm-drogerie markt spendet 50.000 Euro an den Bundesverband. Die Interviewpartner, die in 15 Jahren alverde auf dem Titel des Magazins abgebildet waren, können helfen, die Spendensumme zu erhöhen. Für ein Selfie von ihnen mit alverde, das sie zwischen dem 1. April und dem 30. Juni unter #awiealverde posten, spendet dm je weitere 1.000 Euro. Am 8. September, dem Weltalphabetisierungstag, wird der Spendenbetrag an den Verein übergeben. Die Initiative will ermutigen, offen mit der Lese- und Schreibschwäche umzugehen. „Die Erfolgsaussichten auch noch als Erwachsener Lesen und Schreiben zu lernen, sind gut“, weiß Ellen Abraham, Vorstandsvorsitzende des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.V..

Was sind Reading Components?

Im Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) werden die Grundkompetenzen der Erwachsenenbevölkerung untersucht. Mit den Reading Components Aufgaben werden die grundlegenden Komponenten der Lesefähigkeit gemessen, um die Erwachsenen am unteren Ende der Lesekompetenzskala besser differenzieren zu können. Im ersten Newsletter des Projekts wird erklärt, was Reading Components sind.

  1. Newsletter  uni hh

 

Digitale Medien für den Schriftspracherwerb nutzen

„Geplantes Lehr-Lern-Arrangement“

Bei Udo Käser et al. (Käser, U. et al. (2008) Lebenslang lernen. Logos Verlag: Berlin.) findet sich der Begriff „Geplantes Lehr-Lern-Arrangement“. Darunter ist eine Konzeption der individuellen Förderung zu verstehen, an der alle direkten Bildungsakteure beteiligt sind. D.h. ein solches Lehr-Lern-Arrangement findet nicht nur zu Hause oder nur in der Schule oder nur in einer außerschulischen Förderung statt, sondern bezieht idealerweise alle Beteiligten ein. Der Autor verweist dabei „auf die Möglichkeiten und die Bedeutung einer Einbettung von Software in ein geplantes ‚Lehr-Lern-Arrangement“ (Käser et al., 2008, S. 183). Diese Einbettung sollte über den eher zufälligen Einsatz von Lernsoftware hinausgehen: weiter hier  alphaProf

Interessant auch die Kommentare

Rückblick – Rechtschreibreform 2006

Detschandfunk Reportage: „Die neue Rechtschreibung gilt seit dem ersten August 2006 in der ganzen Bundesrepublik. Wem das leidtut, der sei daran erinnert, dass die amtlichen Regeln nur in Schulen und Behörden gelten. Anderswo darf jeder schreiben, wie er will.“ hier

Wer sich nicht sicher ist , suche Hilfe bei der Duden Rechtschreibprüfung hier