studies-online hier
Wie funktioniert Speed Reading?
1. Phase: Das Gehirn wird darauf vorbereitet, neue Informationen aufzunehmen.
2. Phase: Die neuen Informationen werden aufgenommen. mehr lesen
Lernschwierigkeiten in Mathematik
Ursachen und Förderkonzepte im wissenschaftlichen Diskurs , alphaPROF hier
Neuropsychologische Erklärungsmuster für „Rechenstörungen“
„Rechenschwierigkeiten“ aus der Sicht der Entwicklungspsychologie
Lurs Lernspiel: „Der i-, ie-, ieh- und ih-Traum …
In diesem neuen Lernspiel erfährt man etwas über die Häufigkeiten der verschiedenen i-Schreibweisen. hier
Buch-Skulpturen
Pop-up Bücher mal anders
Die Künstlerin Jodi Harvey-Brown erweckt alte Bücher zum Leben und verwandelt ihre Seiten zu Kunstwerken. Den Geschichten gibt sie so ein dreidimensionales Bild. … Wie es aussieht, wenn die Geschichten echter Buchklassiker lebendig werden, können Sie sich auf der Website (funktioniert nicht mehr) von Jodi Harvey-Brown unter „book sculptures“ anschauen. Bilder hier
Spiel: Gesichter erkennen
Es muss nicht immer Memory sein, das zum Gedächtnistraining verwendet wird.
www.internet-abc.de: Jumpys tausend Gesichter
„Jumpys tausend Gesichter“ und weitere schöne Spiele finden Sie auf der Internetseite des Internet-ABC.
Leseempfehlung: Die souveräne Leserin
Jürgen Genuneit empfiehlt zum 90 Geburtstag der Queen: Alan Bennett: Die souveräne Leserin
Eine Liebeserklärung an die Queen und an die Literatur; wer hätte gedacht, dass das zusammenpasst?! …
Weitere Informationen: http://www.wagenbach.de/buecher/titel/473-die-souveraene-leserin.html
Homepage: www.alpha-genuneit.de
OECD: Adults with Low Proficiency in Literacy or Numeracy
Grotlüschen, A.; Mallows, D.; Reder, S.; Sabatini, J. (2016), “Adults with Low Proficiency in Literacy or Numeracy”, OECD Education Working Papers, No. 131, OECD Publishing, Paris. hier
A und O. Bibliotheken und Alphabetisierung
Aus Österreich – Büchereiperspektiven 1/2016 : A und O. Bibliotheken und Alphabetisierung Hier finden Sie die Ausgabe als E-Paper.
Was sind die Gründe dafür, dass Erwachsene nicht ausreichend lesen und schreiben können? Wie sieht Basisbildung in der Bibliothek aus? Und was bedeutet Leichte Sprache? Antworten und Anregungen finden Sie in der aktuellen Ausgabe der Büchereiperspektiven.
- Bildung ohne Barrieren: Ursachen für geringe Lesekompetenz
- Beispiele aus der Praxis: Basisbildung in der Bibliothek
- Leichte und Einfache Sprache: Verständliche Texte für alle
Link-Sammlung zum Thema Alphabetsierung und Bibliotheken bei Alpha-Fundsachen hier
food-literacy – Kochanalphabeten
Food-literacy ist schon länger ein Thema, es hat auch ein Projekt dazu gegeben. Hier eine Sammlung von Links mit Möglichkeit zum Download der Materialien
Rechentest 8.Klasse
Können Sie heute noch mit einem 13-Jährigen aus der achten Klasse in Mathematik mithalten? Wir haben uns die aktuellen Lernstandserhebungen aus Niedersachsen besorgt und wetten dagegen. focus
auf der Seite gibt es auch einen Rechschreib- und allgemeinen Deutsch-Test
Neue Website der ABC-Selbsthilfegruppe
Hamburg: Vorlesen in einfacher Sprache
Die evangelische Stiftung Alsterdorf veranstaltet in diesem Frühjahr eine Vorlesereihe in Einfacher Sprache. An vier Tagen werden bekannte Schauspielerinnen und Schauspieler aus Büchern in Einfacher Sprache vorlesen.
Den Anfang macht Konstantin Graudus. Er liest aus dem Buch „Der alte König in seinem Exil“ von Arno Geiger. Der Vorlesetermin ist der 7. April 2016.
Vorlesen! ist eine Lesereihe für Menschen mit und ohne Behinderung. Für Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Leute, die nach einem Schlaganfall wieder anfangen zu lesen. Oder auch für Erwachsene, die das Lesen gerade erst erlernen. Und natürlich für alle, die sich gerne vorlesen lassen!
Mehr Infos zu der Lese-Veranstaltung finden Sie stiftung alsterdorf
ELINET: ERKLÄRUNG DES GRUNDRECHTS AUF LESE- UND SCHREIBKOMPETENZ
In ihrer ERKLÄRUNG DES GRUNDRECHTS EUROPÄISCHER BÜRGERINNEN UND BÜRGER AUF LESE- UND SCHREIBKOMPETENZ werden 11 Voraussetzungen formuliert, um das Recht auf Lesen- und Schreiben zu verwirklichen. Diese Erklärung wurde von einer Arbeitsgruppe unter der Leitung unseres (DGLS) Vorstandsmitglieds Frau Prof. Dr. Renate Valtin verfasst und bisher in 12 Sprachen übersetzt, eine Langversion mit Hinweisen zur Realisierung dieser Voraussetzungen wird demnächst auf der ELINET Netzseite publiziert.
Die Grundrechtserklärung auf Deutsch finden Sie schön gestaltet hier als Poster oder hier als zweiseitiges Dokument. Hier die 11 Punkte mehr lesen
Duden: Leichte Sprache
Theoretische Grundlagen Orientierung für die Praxis Duden
Die Dudenredaktion und die Autorinnen, Ursula Bredel und Christiane Maaß, legen das erste umfassende Handbuch zum Thema Leichte Sprache vor. Es richtet sich an Wissenschaftler(innen), fortgeschrittene Studierende, Mitarbeiter(innen) in öffentlichen Verwaltungen, Übersetzer(innen) und andere Personen, die sich mit dem Thema Leichte Sprache beschäftigen.
BIBB unterstützt „Dekade für Alphabetisierung“
(Das) Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (hat) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) eine Koordinierungsstelle „Dekade für Alphabetisierung“ eingerichtet. Schwerpunktaufgaben der neuen Koordinierungsstelle im BIBB werden es sein, die Kommunikation und Kooperation mit und zwischen den jeweiligen Partnern der Dekade zu fördern sowie die vom Bundesbildungsministerium geförderten Projekte zur Alphabetisierung und Grundbildung wissenschaftlich zu begleiten. Zudem sollen künftige Forschungsbedarfe identifiziert und Handlungsempfehlungen für die Politik erarbeitet werden.