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Fortbildungsreihe in Gießen: Grundbildungsangebote am Arbeitsplatz erfolgreich umsetzen

Noch Plätze frei     Alpha@zaug.de

Die Termine der Fortbildungsreihe auf einen Blick:  Flyer hier  Einladung_Grundbildung am Arbeitsplatz erfolgreich umsetzen

12. Februar 2015 Unternehmensansprache
12. März 2015 Teilnehmermarketing
16. April 2015 Mentoring
07. Mai 2015 Methodik & Didaktik, Teil I
11. Juni 2015 Methodik & Didaktik, Teil II

Alle Termine finden von 10:00 – 15:00 Uhr statt.

Veranstaltungsort:
ZAUG gGmbH
Kiesweg 31
35396 Gießen

Diktatwettbewerb

„Der große Diktatwettbewerb“ soll dazu beitragen, auf sportliche, heitere und lehrreiche Art und Weise Sprachkultur zu vermitteln und die Freude an der deutschen Sprache zu wecken. Im Mittelpunkt stehen der korrekte schriftsprachliche Ausdruck und der Wortreichtum der Sprache.    hier

Hamburg schreibt hier
Training, Nach grammatikalischen Schwerpunkten gegliedert finden Sie hier Regeln zur neuen deutschen Rechtschreibung und Diktate zum Mitschreiben in Echtzeit, Multiple-Choice-Übungen, Lückentexte sowie Übungen zur Textkorrektur. hier

 

Literacy als Platzhalter für eine Messbarkeit fokussierende Bildungsfoschung?

Kritischer Aufsatz von Andrea Linde in VHN (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete) 4/2014, kostenpflichtiges Download möglich  hier
oder Mail an  schladea ät gmail Pünkt com

Fragestellungen:
Worum geht es eigentlich?
Wer verfolgt welche Ziele?
Worin sind diese Ziele begründet?
Wie verläuft der Diskurs?
Was folgt aus all dem für die Bildungspraxis?

 

Rechnen – gestern und heute

Duden Lerntherpie Newsletter 01/2015:   hier

„Mit diesem Newsletter möchten wir aufzeigen, was es bedeutet rechnen zu lernen und Ihnen anhand von Einblicken in unser lerntherapeutisches Konzept praktische Hinweise geben, wie es auch bei Kindern mit Lernschwierigkeiten gut gelingen kann. Dabei werfen wir auch einen Blick zurück, um der Frage nachzugehen, ob Kinder früher anders oder problemloser das Rechnen gelernt haben und ob sich die Lerninhalte des Mathematikunterrichts damals von den heutigen unterscheiden….“

Schriftart soll lesen erleichtern

Bild 29.1.15  hier      http://www.dyslexiefont.com/en/dyslexia-font/

„Ein Designer aus den Niederlanden hat der Volkskrankheit Legasthenie den Kampf angesagt. Mit einer eigenen Schriftart möchte Christian Boer das Lesen vereinfachen. …. Krumme Buchstaben sollen helfen
Das Konzept seiner Schrift ist einfach: Jeder Buchstabe soll einzigartig aussehen. Buchstaben wie das „l“ oder das „i“ werden im unteren Teil breiter. So sollen sie vom Gehirn nicht direkt gespiegelt werden können. Und auch für die Zeichen „d“ und „b“ fand er eine Lösung. Indem er sie leicht zur rechen oder linken Seite kippt, sollen sie für Menschen mit einer Lesestörung einfacher zu unterscheiden sein. …“

Kritisiert wird dies vom Reinhard Werth : celeco ist eine Ausgründung aus der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Initiiert wurde die Gründung vom Neuropsychologen Prof. Dr. Dr. Reinhard Werth, um die Ergebnisse seiner langjährigen Forschungen zum Thema Lesestörungen (LRS, Legasthenie, …) einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. (rund um Legasthenie, LRS, Rechtschreibschwächen, Dyslexie, Lesestörungen, Wahrnehmungs-Störungen, ADS, ADHS)

 

 

Fachbuch-Tipp: Lese- und Rechtschreiberwerb

  • Lehrerbuch „Lese- und Rechtschreiberwerb“

Dieses kompakte Buch von Peter Marx ist für Lehramtskandidaten gedacht, aber durchaus auch  zur Auffrischung für Lehrer im Schuldienst sowie für außerschulische Förderkräfte geeignet. Es liefert einen Gesamtüberblick über den Schriftsprach- und Leseerwerb. Ausgangspunkt ist nicht die Schuldidaktik – also wie Schreiben und Lesen gelehrt werden sollten –, sondern der Schriftsprach- und Leseerwerb aus Sicht der förderpädagogischen Ansätze.  hier mehr

  • Rahmencurriculum (für Erwachsene) Lesen und Schreiben und Rechnen des DVV   hier

Lurs-Akademie: Minispiel „Der orme Ürre“ online

Das Klingen von Lauten:  Lurs online Spiel  hier

Die richtige Lautfolge sorgt dafür, dass wir ein Wort erkennen und verstehen. Buchstaben (oder Buchstabengruppen) stehen für bestimmte Laute. Wenn wir Buchstaben austauschen, klingt das Wort, das wir lesen ganz anders, meist sogar völlig falsch. In drei aufeinanderfolgenden Textblöcken muss man ganz genau lesen, um dabei falsche Laute zu erkennen und anzuklicken. Nur so können sie die Geschichte von der Suche nach dem Glück verstehen …

Alle Folgen der Lurs-Akademie gibt es auch auf DVD  hier

 

Ohne Abschluss keine Chance

Das  Rahmencurriculum Lesen, Schreiben, Rechnen des dvv auch mit telc-Tests reicht wohl leider nicht aus.   AS

Höhere Armutsgefährdung von gering Qualifizierten als 2005   hier

hier bei idw  Dr. Paul Stoop Informations- und Kommunikationsreferat, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH

„Höhere Kompetenzen zahlen sich für gering qualifizierte Männer kaum aus
In Deutschland verfügen 17 Prozent aller gering qualifizierten Männer über gute mathematische Kompetenzen, obwohl sie keinen Berufs- oder Studienabschluss haben. Trotzdem sind sie nicht häufiger erwerbstätig als gering Qualifizierte mit sehr niedrigen Kompetenzen, denn auf dem deutschen Arbeitsmarkt zählt vor allem der berufliche Abschluss. …“

App: Legasthenie

Der erste österreichische Dachverband (EÖDL) hat eine praktische App gelaunched, die zum sofortigen und kostenlosen Download für Android und iOs Betriebssysteme bereit steht. Auf Smartphone oder Tablet beider Betriebssysteme können dann alle Inhalte bequem genutzt werden:
Blogbeiträge: Browsen in den vielen Blogbeiträgen zum Thema Legasthenie, LRS und Dyskalkulie. Komfortables Navigieren zwischen einzelnen Beiträgen und lesefreundliche Darstellung.   Hier

App-Tipps bei abcund123.de

ard: Grundbildung für Bayern

Sie konnten nicht an der Regionalkonferenz „Bavarian Basics – Grundbildung für Bayern“ teilnehmen? Dann schauen Sie sie einfach im Fernsehen an! Der Sender ARD-alpha strahlt die Podiumsdiskussion der Konferenz am 17. Januar 2015 um 22.30 Uhr aus. Veranstalter der Regionalkonferenz waren die Nationale Koordinierungsstelle Europäische Agenda für Erwachsenenbildung und der Bayerische Volkshochschulverband.  http://programm.ard.de/?sendung=2848713755612151&first=1#

Was das Lernen erleichtert

Eine angenehme Atmosphäre, Bewegung, Humor und das Arbeiten mit allen Sinnen fördern kreatives Denken. Aus der Serie „Methoden der Erwachsenenbildung“  hier mehr

Altbekannt besonders in der Alphabetisierung, aber Auffrischung ist immer gut! AS

Fortbildungsreihe in Gießen: Grundbildungsangebote am Arbeitsplatz erfolgreich umsetzen

Wer kommen mag, kann sich die Rosinen aussuchen und man muss nicht an allen Terminen teilnehmen, sondern nur an denen, die von Interesse sind. Eine Anmeldung ist aber notwendig.

Die Termine der Fortbildungsreihe auf einen Blick:  Flyer hier  Einladung_Grundbildung am Arbeitsplatz erfolgreich umsetzen

12. Februar 2015 Unternehmensansprache
12. März 2015 Teilnehmermarketing
16. April 2015 Mentoring
07. Mai 2015 Methodik & Didaktik, Teil I
11. Juni 2015 Methodik & Didaktik, Teil II

Alle Termine finden von 10:00 – 15:00 Uhr statt.

Veranstaltungsort:
ZAUG gGmbH
Kiesweg 31
35396 Gießen

Hörspiel : Ickelsamers Alphabet

Hörspiel des Jahres 2014

Deutschlandradio 7.2.15, 20.05h   hier

„Vor bald 500 Jahren erschien die erste „Teütsche Grammatica“ von Valentinus Ickelsamer. Darin unterweist er in der subtilen Kunst, „die Buochstaben recht nennen (…) und wie man’s mit den natürlichen Organis und Gerüst im Mund machet“.

Zum Trost: Laut ausgesprochen, ist Ickelsamers Deutsch auch für unsere Ohren gleich viel verständlicher. Einen Schritt weiter ging der französische Grammatiker Louis Meigret. Ickelsamers Zeitgenosse wollte nämlich die französische Orthographie der Aussprache anpassen. Doch das ist nur eine der Verbindungen, die das Liquid Penguin Ensemble auf seiner jüngsten deutsch-französischen Sprach- und Klangexpedition herausgefunden hat. “    Deutschlandradio Kultur hier