www.news4teachers.de Warum eine Realschulleiterin die Lernserver-Diagnose und Rechtschreibförderung einsetzt
… Während über die Ursachen gestritten und Lösungsansätze gesucht werden, gibt es bereits Unterstützungsangebote, die an zahlreichen Schulen erfolgreich genutzt werden, um Basiskompetenzen zu fördern. So zum Beispiel das Diagnose- und Förderangebot des auf der Münsteraner Rechtschreibanalyse basierenden Lernserver-Programms ….
Arbeitskreis „Einfache Sprache“
www.din.deJetzt wäre ein guter Einstieg – denn Freitag 26.4. findet in Berlin das erste Treffen in Präsenz statt. Es werden weitere Mitstreiter*innen gesucht. 2024/2025 wird es um juristische Texte und um wissenschaftliche Texte gehen. Der Arbeitskreis kann an den ISO-Normen inhaltlich mitarbeiten, also an der internationalen Grundlage, die dann später ins Deutsche übersetzt wird. Dass juristische Texte leichter werden müssen, leuchtet unmittelbar ein. – Doch auch wissenschaftliche Texte, zu denen auch Studien gehören, ermöglichen erst dann eine breite Teilhabe am politisch gesellschaftlichen Tun, wenn sie verständlich geschrieben sind. Beides betrifft nicht nur gering literalisierte Menschen, sondern im Grunde alle Nichtjurist*innen und alle Nichtwissenschaftler*innen.
Dem Arbeitskreis fehlen bislang auch Personen, die selbst gering literalisiert sind oder waren. Wenn Sie jemenschen kennen, di*er Interesse haben könnte, sprechen Sie si*er doch bitte direkt an.
Bild: Rechtschreibungs-Revolution
– die keine ist! Die Lehrer sollen keine Fehlerquote mehr ausrechen müssen. Und schon haben wieder alle Angst, dass Rchtschreibung unwichtig wird .
Bild Lehrer sollen keine Fehler mehr zählen
spiegel Orthografie und Zeichensetzung Ist es egal, wie unsere Kinder schreiben?
www.welt.de Rechtschreibfehler-Zählen entfällt für Lehrer in fast allen Bundesländern
Lerntreff – Rechnen mit Euro
www.alphabetisierung.at Hier finden Sie digitale Übungen zum Lernpaket Grundrechnungsarten. Das Material unterstützt Online Basisbildungkurse und eignet sich auch zum Selberlernen.
Lerninhalte: Basisbildung finanzielle Basisbildung, Mathematik, Zahlen und Maße
Basisbildung Digital, Lernmaterial mit digitaler Übung,
Lernpakete Lerntreff Rechnen mit Euro
Abschlusstagung Arbeitsorientierte Grundbildung
BasisKomNetVon Null auf „Arbeitsorientierte Grundbildung“ – Entwicklung und Verankerung von Grundkompetenzen in Betrieb und Ausbildung, Abschlusstagung am 23.04.2024 in Frankfurt am Main
JOURIST Reader
www.news4teachers.de – ein digitaler Stift, der Schülerinnen und Schülern mit Legasthenie oder Leseschwäche mehr Teilhabe ermöglicht …Der Stift ist handlich und einfach zu bedienen. Er verfügt über eine Sprachausgabe und liest Texte in Deutsch, Englisch und Französisch vor
Synapsen: Lesen! Und lesen lassen!
Wege aus der Lesekrise www.ndr.de
Lesen – eine Kernkompetenz für Bildung, Beruf und bürgerliche Rechte und Pflichten. Lesen zu lernen ist also ein Prozess, der dringend mehr Förderung braucht; neue Studien und Erkenntnisse der Bildungsforschung unterstreichen die Wichtigkeit – wir stellen sie vor.
Leseförderung in der Schule
www.lehrer-online.de Lesen als Tor zur Welt: Unser aktuelles Dossier stellt innovative Wege vor, wie Lesen und digitale Medien im Unterricht gemeinsam die Lesekompetenz stärken können.
- Fachartikel zum Thema „Leseförderung“, Unterrichtsmaterial zur Förderung des Lesens in den Sekundarstufen,
- Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lesedefiziten
- Lesen und Schreiben lernen: individuelle Förderung mit Technologieunterstützung
Wie Kinder mit Legasthenie im Ausland Englisch lernen
www.expat-news.com Für Kinder und Jugendliche, die mit ihren Eltern im Ausland leben, hat die englische Sprache eine besonders große Bedeutung. Englisch, als Sprache der internationalen Kommunikation und Bildung, legt oft den Grundstein für soziale Integration und Chancengleichheit.
1. Fachtag Grundbildung Frankfurt (Oder)
www.alphadekade.de 17.04.2024, 10:00 bis 13:00 Uhr
Beim 1. Fachtag in Frankfurt (Oder) möchte das Grundbildungszentrum (GBZ) der Volkshochschule Frankfurt (Oder) Sie für das Thema Grundbildung für Erwachsene sensibilisieren. Sie erhalten einen Einblick in das Lesen – wie es funktioniert und wie wir es lernen. Die Organisatoren informieren Sie über Grundbildung im Allgemeinen und darüber, wie sich Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen im Alltag auswirken. Sie erfahren, welche Stärken die betroffenen Menschen ausbilden und wie sie sich behaupten. Und das Grundbildungszentrum möchte mit Ihnen ins Gespräch kommen, wie die betroffenen Menschen alltagsnah und passgenau beim Erreichen ihrer persönlichen Ziele unterstützt werden können.
Laut lesen füllt Lücken
Die sinkende Lesekompetenz bei Kindern und Jugendlichen wirkt sich auf Schule, Beruf und politische Teilhabe aus. Norddeutschland steuert mit beispielhaften Fördermodellen wie Leseband und Vorlesehund dagegen.
Als Legastheniker musste ich früh lernen, Menschen zu lesen
xing/Wirtschaftwoche Legasthenie oder ADHS sind nicht karrierefördernd. Allerdings können sich vermeintliche Schwächen auch als Stärken erweisen. Wie klappt der Aufstieg gegen viele Widerstände?
Christian Rätsch .. Noch vor dem Studium gründet er eine Unternehmensberatung, dann steigt er bei der Telekom ein und verantwortet dort schnell das Marketing für die Geschäftskunden.
Lesestörung nach Schlaganfall
oder Schädel-Hirn-Traum: Neuropsychologen helfen mit Online-Therapie
Probleme beim Lesen können bei Hirnverletzungen auftreten, die zum Beispiel durch einen Schlaganfall, einen Hirntumor oder ein Schädel-Hirn-Trauma verursacht wurden. Meist ist dabei das Sehfeld eingeschränkt. Neuropsychologen der Universität des Saarlandes haben jetzt eine Lesetherapie entwickelt, die schon nach kurzer Zeit bei den betroffenen Patienten das Lesevermögen signifikant verbessert hat. Die in der Saarbrücker Hochschulambulanz getestete Therapie kann auch zu Hause durchgeführt werden.
Lesekompetenz der Österreicher soll gestärkt werden
www.meinbezirk.at Bereits zum siebten Mal findet heuer am 21. März der österreichische Vorlesetag statt. Der Tag, der 2018 vom „echo medienhaus“ ins Leben gerufen wurde, um dem sinkenden Interesse am Lesen und dem steigenden Analphabetismus entgegenzuwirken, wurde 2023 vom Bildungsministerium für alle Schulen zum offiziellen Projekttag ausgerufen.