Postkarten verschicken mit Loriot Motiven hier
Das Frühstücksei auf you tube , die Dialoge könnte man auch in Kursen lesen – wer hat damit Erfahrung?
Regen E-Books zum Lesen an?
Fazit einer aktuellen Studie der Stiftung Lesen. „Durch E-Books werden Bücher für Schüler attraktiver“
„Die Studie des Instituts für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen untersucht das Potenzial von E-Readern in der Leseförderung und die Attraktivität eines elektronischen Leseangebots gegenüber herkömmlichen Büchern. Im Rahmen der Untersuchung erhielten sechste Klassen von Gesamtschulen im Rhein-Main-Gebiet jeweils eine Bibliothek von rund 90 Titeln entweder als reine Print-Ausgaben, als E-Books oder in beiden Produkt-Formen. Eine weitere Klasse diente als Vergleichsgruppe und erhielt keine zusätzlichen Lese-Anreize. Das Angebot stand zur freien Nutzung zur Verfügung und war nicht in den Unterricht einbezogen.
Die Studie beobachtete die Vorstellungen der Kinder und Jugendlichen vom Lesen, ihren Umgang mit den Leseanreizen und ihr Lese- und Medienverhalten. Die zentralen Ergebnisse:
- E-Reader und E-Books bewirken eine große Anfangsbegeisterung: Sie werden Gesprächsthema auf dem Pausenhof.
- Darüber hinaus verändern elektronische Bücher das Image vom Lesen: Das von lesefernen Jugendlichen als altmodisch bezeichnete Medium Buch erscheint auf dem E-Reader als moderne und damit attraktivere Alternative.
- Zudem wurden E-Book-Titel vier Mal häufiger heruntergeladen als die identischen Texte in Printform ausgeliehen.
- Besonders bemerkenswert ist es nach Auskunft der Autoren, dass die Schüler bei E-Readern andere Auswahlstrategien anwenden als am Bücherregal: Insbesondere umfangreiche Bücher werden digital häufiger heruntergeladen als in Printform ausgeliehen. Die Hemmschwelle, die ein dicker Umfang insbesondere für Ungeübte bedeutet, wird gesenkt – lange Texte erscheinen digital besser beherrschbar.
„E-Books besitzen ganz offensichtlich ein großes Potenzial, um leseferne Kinder und Jugendliche zu motivieren“, erklärt Dr. Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen, das Fazit der Studie, die von arvato unterstützt wurde. „Um dieses Potenzial zu nutzen und die Anfangsbegeisterung in ein nachhaltiges Lese-Interesse zu verwandeln, müssen entsprechende niederschwellige und gut erreichbare Angebote geschaffen werden, die spannenden Lesestoff für Kinder und Jugendliche in allen Varianten bereit halten – digital und in Printform.“
Weitere Informationen und Download der Studie: www.stiftunglesen.de/ereaderstudie
Mit der Handschrift Spenden sammeln für Selbsthilfegruppe!
Leider kann man diese Schrift wohl nur mit einem richtigen Grafik/Layout-Programm nutzen, bei normalen Textverarbeitungsprogrammen sind die Buchstaben unten abgeschnitten. AS
Im Rahmen der »Antriebskampagne« der Volksbanken Raiffeisenbanken hat Heimat, Berlin – in Kooperation mit FontShop – eine digitale Handschrift entwickelt, die Ernst 55. Sie basiert auf der Originalhandschrift von Ernst, einem von elf Protagonisten der zitierten Kampagne. Seine Geschichte ist faszinierend: Ernst lernte erst vor kurzem, im Alter von 55 Jahren, Lesen und Schreiben. Im TV-Spotspricht er über das Gefühl, den ersten Brief seines Lebens an seine Tochter zu schreiben. Das Video setzt überwiegend die frisch gelernte Handschrift von Ernst in Szene, um seine Worte zu verstärken und zu visualisieren.
Die selbstbewusste, aufrechte Blockstabenschrift »Ernst 55« kann ab heute jeder verwenden, um digitalen Texten eine persönliche Note zu geben. Die Schrift steht ab sofort zum kostenlosen Download auf der Website was-uns-antreibt.de zur Verfügung … und hier kann man sie auch testen. Der Clou bei der Sache: Getreu ihrem Markenversprechen »Wir machen den Weg frei« spenden die Volksbanken Raiffeisenbanken für jeden Download des OpenType-Fonts (geeignet für PC und Mac) 1 € an Ernsts Selbsthilfegruppe.
Text der Seite www.fontblog.de
Arbeitsgedächtnis maßgeblich für Lernerfolge
“ Das zweite Frankfurter Forum rückt die maßgebliche Rolle des Arbeitsgedächtnisses für den Erwerb von Lesen, Schreiben und Rechnen und damit für den schulischen Lernerfolg in den Blickpunkt.
… Die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses und seine Bedeutung für den Lernprozess stand dabei ebenso im Fokus wie die Arbeitsgedächtnisbatterie (AGTB 5-12), ein neu entwickeltes, computerbasiertes Verfahren zur differentiellen Funktionsdiagnose für Kinder im Alter zwischen fünf und zwölf Jahren und seine Nützlichkeit. Professor Dr. Gerhard Büttner, Direktor der GLA, unterstreicht: „Die Arbeitsgedächtnisforschung verspricht auch neue Befunde zum Thema Lernstörungen – etwa wenn man erklären will, warum immerhin fast zehn Prozent eines Jahrgangs trotz intakter Intelligenz massive Probleme beim Erwerb des Lesens, Schreibens und Rechnens haben.“….“ hier bei idw
Microsoft Office: Neue Oberfläche spielerisch bedienen lernen
Tipp von „Lehrerfreund“: Microsoft bietet ein nettes, entspanntes Lernspiel an, bei dem man die wesentlichen Funktionen erklärt bekommt, Lehrerfreund – direkt hier
Lernen am/mit PC bei Clixmix
Eigentlich für Kinder, aber Alpha-Teilnehmer haben das Portal getestet und fanden es ok. Zum Beispiel mit dem Haustiere-Quiz kann man gut lesen üben. AS
Was ist Clixmix?
Clixmix bietet Kindern im Grundschulalter die Möglichkeit, die Vielfalt ihrer Lebenswelt aus unterschiedlichen Blickwinkeln spielerisch zu entdecken. Neben kindgerechter Wissensvermittlung steht Clixmix auch für die Förderung von Medienkompetenz: Pädagogisch wertvolle Inhalte werden multimedial aufbereitet. Innerhalb der Kinderseite bewegen sich Kinder in einer sicheren, werbefreien und kindgerechten Umgebung.
Detaillierte und anschauliche Informationen über Clixmix bietet Ihnen unser Erklärfilm.
Sinti und Roma als Zeitzeugen und fiktionale Figuren
Sinti und Roma als Zeitzeugen und fiktionale Figuren in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur(KJL)
Lesen in Deutschland und Julim-Journal Kommentar in der taz
„In den letzten Jahren sind mehrere Veröffentlichungen in der Jugendliteratur über diese Schicksale erschienen. Daneben gibt es eine Vielzahl fiktionaler Gestaltungen in der KJL, besonders aus dem angelsächsischen Bereich, oft in historischem Gewand, in denen sich auch tradierte und widersprüchliche Vorstellungen finden.
Die folgende Zusammenstellung von gekürzten Rezensionen aus der Datenbank www.ajum.de berücksichtigt die Neuerscheinungen bzw. Wiederauflagen von 2004 bis 2011 und gibt Hinweise auf didaktisches Material, Filme und weitere Titel. Dabei verwenden wir den Begriff »Zigeunerbilder« im Sinne von Awosusi, unabhängig von der heute üblichen Bezeichnung Sinti und Roma“
Unterricht: Lernspiele
LRS-Koffer von IQ-Spiele mit dem Dyslexia-Quality-Award 2012 ausgezeichnet – IQ-Spiele
Die Lernspiele und Fördermaterialien des Verlages IQ-Spiele sind auch in Alpha-Kursen einsetzbar.
Siehe auch Fluchmory und Hörkoffer 2 bei IQ-Spiele
Karten sind ganz schlicht gestaltet!
lrs-Koffer Förderschwerpunkte:
- Erwerb der Rechtschreibregeln
- Mitlautverdopplung
- Lernwörter mit Dehnungs-H
- Lernwörter mit langem “i”
- Wortbildabspeicherung
- Phonologische Bewusstheit
- Schnellschreibtraining
Unterricht: Thema Arbeit
- Strukturwandel der Arbeitswelt
Die Materialien im Portal „Lernen und Gesundheit“ befassen sich mit dem Strukturwandel der Arbeitswelt.
Ausgewählte Arbeitsblätter lassen sich vielleicht als Diskussionsgrundlage und als Schreibanlass verwenden, die Schülertexte sind sehr anspruchsvoll.
Arbeitsblatt Formen der Arbeit
Arbeitsblatt Arbeiten im 21. Jahrhundert
Informationsblatt Gutes Leben setzt gute Arbeit voraus- Ein Interview mit dem Vorstandsmitglied der IG Metall
- siehe auch bei Kreatives Schreiben – Thema Arbeit hier
Kultusministerkonferenz zum Thema Analphabetismus
Kampf gegen Analphabetismus: Kultusministerkonferenz und Volkshochschul-Verband werben für große gesellschaftliche Beteiligung an nationaler Strategie
ZEIT online “ Merkel will Hartz-IV-Bildungspaket überprüfen lassen
Berlin (dpa) – Bundeskanzlerin Angela Merkel (CDU) will in zwei Jahren das Hartz-IV-Bildungspaket für bedürftige Kinder auf seine Wirksamkeit überprüfen lassen. ….
Im Rahmen einer gemeinsamen nationalen Strategie für Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener in Deutschland sollen in allen Ländern Koordinationsstellen eingerichtet werden und mit den Sozialpartnern zusammenarbeiten. Die Länder wollen Bildungsgutscheine für Grundbildung ausgeben. …“
Unterricht: Längen und Größen schätzen
Cornelsen
In diesen Übungen mit drag an drop soll man verschiedenen Größen- und Längenangaben einander zuordnen.
Gar nicht so einfach – selbst ausprobieren! AS
Unterricht: Uhr lesen lernen
Viele TN können nur Digitaluhren lesen. Dieses Werkzeug zum Lernen ist ganz schlicht, nichts Kindliches . AS
Online-Lernuhr: „Zeigeruhr“ und die Digitaluhr lesen lernen
Hier kann man „online“ die Uhr lernen.
Man kann die Zeiten der Analoguhr und der Digitaluhr miteinander vergleichen.
Es gibt Übungen, mit denen man sein Können auf 9 verschiedenen Levels überprüfen kann. Als Aufgabe soll man jeweils eine Uhr (z. B. die Digitaluhr) nach der anderen (z. B. Zeigeruhr) stellen.
Die Uhr kann auch „in Echtzeit“ laufen.
Per Klick auf das Ziffernblatt kann man wechseln zwischen 24, 12 oder ohne Zahlen.
Übersicht über frühere Projekte online
Beratung im Bundestag über Anträge zur Alphabetisierung und Grundbildung
Beratung im Bundestag über Anträge der Grünen und der Linken zur Alphabetisierung und Grundbildung
Deutscher Bundestag – 17. Wahlperiode – 162. Sitzung. Berlin, Donnerstag, den 1. März 2012
Zu Protokoll gegebene Reden zur Beratung der Anträge (Tagesordnungspunkt 16 a und b) 19367 DebattePlenum010312:
– Bildungsarmut durch Alphabetisierung und Grundbildung entgegenwirken
– Niemanden abschreiben – Analphabetismus wirksam entgegentreten, Grundbildung für alle sichern
siehe auch unter www.alpha-fundsachen.de/archives/2618
leo News
Hier wird immer aktualisiert, bzw ergänzt.
Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus. leo blog hier
Fachtagung Bad Wildungen ppp Ein Mensch wie Du und ich hier
leo. – News 12/2012: Adressaten- und Teilnehmendenforschung
“Funktionaler Analphabetismus in Deutschland – Ergebnisse der ersten leo. – Level-One Studie” ist der Sammelband im November 2012 als Band 10 der Reihe Alphabetisierung und Grundbildung beim Waxmann-Verlag erschienen (ISBN 978-3-8309-2775-4).
leo. – News Nr. 10/2012 Literalität und elterlicher Schulabschluss
leo. – News Nr. 9/2012Berufsbildung
leo.-News 08/2012: Schulerfahrungen
leo.-News 07/2012: Legasthenie
leo. – News 06/2012: Literalität von Personen mit anderer Erstsprache als Deutsch
leo. – News 05/2012: Ursachen des funktionalen Analphabetismus
Nr 4 Funktionaler Analphabetismus trotz höherer Bildung zwei Beispiele
Nr 3 Funktionaler Analphabetismus trotz höherer Bildung
Nr 2 Erwerbstätigkeit trotz funktionalem Analphabetismus
Nr 1 Verteilung des Funktionalen Analphabetismus in den alten und neuen Bundesländern