bildungsklick.de   Das Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen steht regelmäßig im Fokus, insbesondere dann, wenn gerade wieder internationale Studien deutschen Schüler*innen mangelnde Lesekompetenzen attestieren. Doch wie viele Bücher werden in der zweiten Lebenshälfte gelesen? Und gibt es Zusammenhänge mit Aspekten eines guten Lebens im Alter?

www.aachener-zeitung.de Die VHS möchte in einem Innovationsprojekt aufsuchende Bildungsarbeit leisten. Die CDU im Kreis möchte dagegen lieber sparen. Die Verwaltung beteuert, dass das Projekt nur auf dem Papier Kosten verursacht. Und die FDP kritisiert das „fatale Signal“ der Mehrheit im Kreistag.

www.sueddeutsche.de… „Die Annahme von Weiterbildungsangeboten ist im Bereich der Grundbildung und Alphabetisierung generell eher gering, wie die Leo-Studie 2018 ausweist“, erklärt auch ein Sprecher des Kultusministeriums. Das Land Hessen fördere unterschiedliche niederschwellige Zugangswege zu Maßnahmen. …

alphabetisierung.de Sie ist für Lehrende, Lernbegleitungen und Beratende im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung geeignet, die sich grundlegende Beratungskompetenzen aneignen beziehungsweise diese weiterentwickeln möchten. Es werden theoretische Grundlagen von Beratung, Techniken und Methoden, Diagnostik und Lernautonomie behandelt. Außerdem werden Beratungsgespräche geübt, die man begleitend im Unterricht oder als eigenes Beratungsformat umsetzen kann.
Die Online-Fortbildung wird geleitet von Georg List, Vorstand Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. und langjähriger Dozent, aktuell an der KVHS Wittenberg.

Alle Informationen, auch den Anmeldelink finden Sie hier.

mit neuem Aussehen und erweiterten Funktionen  www.alphadekade.de

www.wochenblatt-reporter.de Elfriede Hallers Kampf um Teilhabe durch Alphabetisierung
Der Wochenblatt-Adventskalender stellt jeden Tag einen Helfer vor, der sich für andere einsetzt, damit sie einen festen Platz im Leben finden. Elfriede Haller hilft als VHS-Dozentin in Ludwigshafen Menschen, lesen und schreiben zu lernen, die bislang nicht die Chance dazu hatten. Mit großem Erfolg. Denn als Therapeutin verknüpft sie ihre pädagogische Arbeit mit psychologischen Impulsen.

www.zeit.de In Sachsen-Anhalt gibt es für Menschen mit einer Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörung nach Einschätzung von Experten nicht ausreichend Diagnose- und Therapiemöglichkeiten. Das Land stehe mit Angeboten für die Betroffenen noch «eher am Anfang», sagte Kathrin Kucznierz, Vorsitzende des Landesverbands Legasthenie und Dyskalkulie in Sachsen-Anhalt, der Deutschen Presse-Agentur. «Es ist leider häufig so, dass diese Menschen nicht mitgedacht werden.»
So könnten etwa lange Texttafeln in Museen, komplizierte Formulare auf dem Amt oder die analoge Uhr am Bahnhof für einige Bürgerinnen und Bürger zur Herausforderung werden.