Am 18.12.2023 ab 16:00
Zuerst berichtet Professorin Doris Weßels (FH Kiel, Co-Gründerin VKKIWA) über ihre Forschung zur Nutzung von KI im wissenschaftlichen Schreiben, gefolgt von Dr. Gerhard Pews (Cap Gemini) zur Nutzung in der Softwareentwicklung. Es folgen Professor Florian Gallwitz (TH Nürnberg), der in ChatGPT Funken von Verständnis gefunden hat, und Professor Jan Georg Schneider (RPTU in Landau), der sich echtes Verständnis in KI als Sprachwissenschaftler nicht vorstellen kann. Ich freue mich sehr und lade Sie alle herzlich ein, dazuzukommen. Wir haben einen Zoom-Raum für 1000 Teilnehmende, first come, first serve. Wir schicken den Zoom-Link an die ersten 1.000 Personen, die sich hier anmelden. Bitte melden Sie sich unter dem verlinkten Formular an! Wir freuen uns auf Sie! Prof. Dr. KA Zweig
Wie wird eine Legasthenie eigentlich genau diagnostiziert?
www.fitbook.de/Ohne medizinische Diagnose erhalten Kinder mit einer Legasthenie keinen Nachteilsausgleich und Notenschutz.
Wie äußert sich eine Legasthenie? Annette Höinghaus vom BVL beantwortet die Frage im Video
Zahlen und Fakten zur Legasthenie
AlphaDekade-Konferenz 2023
www.alphadekade.de November 2023, Berlin „Wissenschaft und Praxis im Dialog“Die einzelnen Programmpunkte der Konferenz werden noch in einer ausführlichen Dokumentation aufbereitet.
- Forschung will Wissen nicht nur anhäufen, sondern teilen
- Fachforen für die detaillierte Diskussion, Gesprächsrunden für den Überblick
- Aus der KI-Forschung: Kritisches und kontrollierendes Lesen bleibt entscheidend
- Was braucht es für einen schnelleren Transfer?
- Aus der Praxis: Wie Forschung auf die Professionalisierung der Grundbildung wirkt
- Im Vergleich: Wo stehen Österreich und die Schweiz?
Brandenburg baut Hilfen bei Lese- und Schreibproblemen aus
www.merkur.de„Brandenburg ist seit September 2023 das Bundesland mit den meisten Grundbildungszentren“, sagte Friederike König, Projektleiterin vom Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung
Vereinbarungen aus dem Koalitionsvertrag englich umsetzen!
Träger der gemeinwohlorientierten Weiterbildung fordern Umsetzung der Vereinbarungen aus dem Koalitionsvertrag www.presseportal.de 
Mit dieser Mahnung wenden sich die Träger der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in Deutschland zum Ende der ersten Hälfte der Amtsperiode der Bundesregierung an die Ampelkoalition: Die Regierungsparteien SPD, Bündnis 90/Die Grünen und FDP sollen zwei Jahre nach Unterzeichnung endlich die bildungspolitischen Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag umsetzen.
Zur Stellungnahme im Wortlaut (pdf)
Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.
Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben e.V.
Katholische Erwachsenenbildung Deutschland – Bundesarbeitsgemeinschaft e.V.
Evangelische Erwachsenenbildung – Bundesverband e.V.
Verband der Bildungszentren im ländlichen Raum e.
Die Mischung macht’s – dvv Fachtage 2024
– Analoges und digitales Lernen in DaZ und Grundbildung
Wie lässt sich E-Learning sinnvoll mit Lernen im Klassenraum kombinieren? Zu dieser Frage veranstaltet der Deutsche Volkshochschul-Verband mehrere Fachtage, bei denen Lehrkräfte digitale Tools kennenlernen und Ideen austauschen können. Die letzte Veranstaltung aus der Reihe findet am 16. März 2024 in Frankfurt a.M. statt. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Programm und Anmeldung: https://www.vhs-lernportal.de/fachtage.php
Apps als Alltagshelfer
DIGIalpha
Hier finden Sie gute Apps. Sie können sich die Liste ganz ansehen. Oder Sie grenzen die Auswahl ein. Nutzen Sie die Tags rechts. Drücken Sie einfach auf die passende Beschreibung.
Manche Apps kosten etwas. Andere Apps sind kostenlos und enthalten aber Werbung.
Kostenlose Lernangebote in Hamburg
Kostenlose Lernangebote in Hamburg zur Sprachförderung für Erwachsene mit geringer Literalität allgemeine Angebote zum besseren Lesen und Schreiben, arbeitsbezogene Förderangebote, Informationen zu Sprach- und Integrationskursen, Angebote nur für Frauen, Offene Sprachtreffs, Sprach-Cafés, Selbstlernzentren, Fördermöglichkeiten der mündlichen Sprachkompetenz, Selbstlernmöglichkeiten und mehr
Netzwerken und Angebote bewerben
vhs-ehrenamtsportal.de Um die Zielgruppe zu erreichen, braucht es gute Netzwerkpartner und gemeinsames Arbeiten
Lernen mit Legasthenie: Eine Schülerin erzählt von ihrem Alltag
www.br.de podcast Eine Schülerin erzählt von ihrem Alltag , Bundesverfassungsgericht: Legasthenie-Vermerk im Abi Zeugnis benachteiligt
Legatalk
Legatalk | Dein Podcast rund um Legasthenie und Dyskalkulie
In diesem Podcast gibt es daher Tipps und Tricks für Pädagogen und Eltern, um mit LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie umgehen zu können. Petra Rodenberg, Lerntherapeutin und Kinder- und Jugendcoach, begleitet seit mehr als 12 Jahren Kinder und ihre Familien auf ihrem (Lern-)Weg. Sie hatte selbst in der Kindheit Probleme mit Rechtschreibung und ist Mama eines betroffenen Kindes
Legastheniker im Beruf
Spiegel (kostet) Die ständige Angst, für dumm gehalten zu werden.
Stolpern beim Lesen, stocken beim Schreiben: Vier bis sechs Prozent der Deutschen leiden an Legasthenie. Drei Betroffene erzählen, wann die Diagnose im Beruf zum Stigma wird – und wann zur Superkraft.
„Denn: Legasthenikerin zu sein ist nichts Dramatisches. Die Leute verstehen mich trotzdem. Wenn man offen mit seiner Umwelt umgeht, hat man Energie für andere Dinge. Um das zu verstehen, habe ich ein paar Jahre gebraucht.«“
Lernen mit Chatbots zu lernen
www.researchgate.net König, Wolfgang (2023): „Lernen, mit Chatbots zu lernen“ In: neues lernen – 05/2023. pdf: Der große Boom um Chat GPT ist in einen Mainstream übergegangen. Nun geht es darum, diesen und ähnliche KI-Chatbots beim Lernen und Lehren im Alltag einzusetzen. In einem vom Bundesbildungsministerium geförderten Projekt wurden Empfehlungen für die Chatbot-Didaktik definiert.
www.lernen-mit-evideo.de Und jetzt Du! Erstelle eigene digitale Lerneinheiten.
Workshop „LEO 2018: Einführung in die Datennutzung“
Workshop „LEO 2018: Einführung in die Datennutzung“ am Fr 08.12.2023,
online Zoom von 9:30 bis 15 Uhr ,Die Teilnahme kostenlos und die benötigte Software ist kostenfrei. Anmeldung bis 27.11.2023, Anmeldung: https://www.conferences.uni-hamburg.de/event/394/.
Ziel des Workshops ist es, die LEO-Daten einem weiten Nutzer*innen-Kreis zugänglich zu machen und die Sekundärnutzung der Daten zu ermöglichen. Der Workshop richtet sich insbesondere an Teilnehmende, die bisher wenig Erfahrung mit der statistischen Auswertung von Kompetenzstudien haben. Im Vergleich zu früheren Workshops wird mehr Zeit für die Arbeit mit den Daten zur Verfügung stehen. Dafür werden wir die inhaltliche Einführung in LEO 2018 und den Theorieteil etwas straffen.
https://leo.blogs.uni-hamburg.de/.
… Anschließend soll die Auswertung der Daten beispielhaft mit Hilfe der Statistiksoftware R erläutert werden. Dies umfasst die Aufbereitung der Daten vor der Datenanalyse und die Berechnung von Durchschnitten, Häufigkeitstabellen und Regressionen. Um den Einstieg in das Programm R zu erleichtern, werden wir vor dem Workshop ein Skript und kurze Lernvideos zum Umgang mit R zur Verfügung stellen und stehen bei Fragen hierzu auch gerne zur Verfügung. In Kleingruppen können danach einfache Forschungsfragen untersucht werden und anschließend im Plenum die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert werden.
Bei Fragen Gregor Dutz: gregor.dutz@uni-hamburg.de.
Ich habe ein paar Tricks gemacht
“ um nicht aufzufallen!“ aussiedlerbote.deGerhard Prange ist einer von sechs Millionen Analphabeten
Sie führen ein Doppelleben, haben ein langes Gedächtnis und sind sehr schlau, sodass ihre Geheimnisse nicht preisgegeben werden: Die fraglichen Personen Die geschriebene Sprache hat.
Bild Eine Berliner Frohnatur mit kesser Schnauze und einer entwaffnenden Offenheit: Gerhard Prange (66) hat erst mit 53 Jahren Lese- und Schreibkurse besucht