Januar 24 wibeg-online.de Inhalt u.a.
- Phonetik im Fokus
- Peer-to-Peer
- KI-Werkstatt –
- Fachgespräche
- Mini Moc: Phonologische Bewusstheit und Silben
Fortbildungen wibeg-online.de
Projekt DIE: #ABCforJobs
Alphabetisierung – Beruf – Chance DIE
Verbundvorhaben zur Förderung arbeitsorientierter schriftsprachlicher Kompetenzen kombiniert mit digitalen Kompetenzen in der Hotel- und Gaststätten- sowie der Logistikbranche
Tag der …. 2024
24.01.2024 internationaler Tag der Bildung
21.02.2024 internationaler Tag der Muttersprache
23.01,2024 Tag der Handschrift
24.04.2024 Welttag des Buches
17.07.2024 internationaler Tag der Gerechtigkeit
18.07.2024 Welt-Zuhör-Tag
08.09.2024 Weltalphabetisierungstag oder Weltbildungstag
23.09.2024 internationaler Tag der Gebärdensprache
28.09.2024 internationaler Tag des Rechts auf Wissen
15.11.2024 der bundesweite Tag des öffeltlichen Bücherschrankes in Deutschland
15.11.2025 Vorlesetag
16.11.2025 internationaler Tag der Toleranz
#ABCforJobs
Im ersten Quartal 2025 lädt #ABCforJobs Sie zu folgenden Fachtrainings ein:
- „Sensibilisierung des Arbeitsumfeldes: Lese- und Schreibschwierigkeiten erkennen und handeln“
Termin: Februar 2025, 10:00–13:00 Uhr, Ort: Darmstadt - „DigComp-Rallye: Eine interaktive Safari durch den digitalen Dschungel“
Termin: Februar 2025, 10:00–12:00 Uhr, Ort: Online - „Mündliche Kommunikation sprachsensibel und sprachbewusst gestalten“
Februar 2025, 10:00–12:15 Uhr, Ort: Online (noch wenige Teilnahmeplätze frei) - „Kultursensibler Unterricht und Umgang mit Mehrsprachigkeit“
Termin: März 2025, 10:00–12:15 Uhr, Ort: Online
Fortbildung in Schleswig-Holstein
Methoden und Materialien in der Alphabetisierung und Grundbildung , ab Sa., 16.03.24, 10:00 Uhr
Themen der FoBi sind:
- Weniger ist mehr: Materialien für die Alphabetisierungsarbeit
- Grundschulbücher für Erwachsene?
- Wat is´n Satz? Montessouri-Materialien für Grundlagen der Grammatik – Schreiben auf Satzebene
- Unsere Rolle als Dozenten in der Alphabetisierungsarbeit
- Materialbörse und Austausch.
Ort: vhs Neumünster (Kiek-in), Gartenstraße 32, 24534 Neumünster,
TN-Beitrag für KL aus SH entfällt, sonst 25 €.
Anmeldung: sv@vhs-sh.de oder Fax 0431-97984100, Auskunft: Adrienne Rausch, ar@vhs-sh.de,
Tel. 0431-9798416 https://www.vhs-sh.de/fortbildungen/#c1952
Hamburg: Koordinierungsstelle für Alphabetisierung und Grundbildung
www.welt.de Mit der Einrichtung einer neuen Koordinierungsstelle für Alphabetisierung und Grundbildung soll den geschätzt 150.000 in der Stadt lebenden Menschen mit Lese-, Schreib- und Rechenschwierigkeiten besser geholfen werden. Die Hamburger Volkshochschule will die Koordinierungsstelle einrichten und dadurch auch ihr eigenes Profil stärken. Schon jetzt biete die Volkshochschule (VHS) im Bereich der Grundbildung jährlich rund 80 Kurse auf vier verschiedenen Niveaus an und ziehe mehr als 500 Teilnehmer an, sagte Schulsenator Ties Rabe (SPD) am Dienstag im Rathaus.
www.hamburg.de Schulsenator Ties Rabe will Grundbildung intensivieren
www.sueddeutsche.de www.ndr.de
Poesie in der Basisbildung
POETA-Handbuch Das E-Book zum Kursleitenden-Lehrgang zu poesiepädagogischen Ansätzen in
der Grundbildung wurde nun auch in deutscher Sprache veröffentlicht.
Entdecken Sie die verschiedenen Versionen des E-Books (Deutsch, Englisch
und Griechisch) unter folgendem Link:https://project-poeta.com/e-book/
Weitere Informationen und interessante Artikel finden Sie auf unter: https://project-poeta.com
Kontakt: poeta@keb-rheinland-pfalz.de oder info@bbq-rlp.de und Telefon: 06131/225718
PS Ich plane meine in 20 Jahren gesammelten Erfahrungen mit dem Kreativen Schreiben in der Grundbildung zu veröffenlichen, suche noch einen Verlag.
Lerntreff in Aschaffenburg
Analphabetenverein Ludwigshafen und Mannheim nimmt politischen Einfluss
www.wochenblatt-reporter.de Helden des Alltags. Der Verein für Analphabeten Ludwigshafen-Mannheim (SALuMa e.V.) setzt sich für Menschen ein, die nicht richtig lesen und schreiben können. Mit seinen pionierhaften Ideen, andere Betroffene zu erreichen und das Kursangebot mit zu organisieren, nimmt er heute politischen Einfluss. Seine Gründungsmitglieder gehen mit ihrer Geschichte und der Thematik offen um – das bringt Akzeptanz und Anerkennung ein.
Österreich: Buch zur Schreibaktion 2023 – Kaleidoskop der Worte
Anlässlich des Weltalphabetisierungstags 2023 startete die Zentrale Beratungsstelle für Basisbildung die Aktion „schriftlos heißt nicht sprachlos“. Aktuelle und ehemalige Teilnehmende aus Basisbildungskursen wurden eingeladen, sich mit ihren Texten zu beteiligen.Das Buch finden Sie hier online: https://www.alphabetisierung.at/zentrale-beratungsstelle/projekte-produkte
Fokus.Basisbildung im abc-Salzburg Öffentlichkeitsarbeit und Sensibilisierung
Basisbildung stellt sich vor – Basisbildungszentrum Saalfelden
Podcast: Analphabetismus in Deutschland: Scham und Schauspiel
www.sueddeutsche.de Mehr als sechs Millionen Erwachsene in Deutschland können nicht richtig Lesen und Schreiben. Was tun gegen Analphabetismus?
Bücherlesen in der zweiten Lebenshälfte
bildungsklick.de Das Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen steht regelmäßig im Fokus, insbesondere dann, wenn gerade wieder internationale Studien deutschen Schüler*innen mangelnde Lesekompetenzen attestieren. Doch wie viele Bücher werden in der zweiten Lebenshälfte gelesen? Und gibt es Zusammenhänge mit Aspekten eines guten Lebens im Alter?
The Alphabet – The King’s Singers
gesungenes englisches Alphabet youtube (No.3 from ‚Nonsense Madrigals‘) by György Ligeti
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ, as you’ve never heard it or seen it before. Enjoy trying to spot all the different items hidden in the illustrations, each beginning with the letter being sung.
LEO-Transfer News
- „Hauptsache erwerbstätig? Arbeitszufriedenheit gering literalisierter Erwachsener” Comic
- „Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern”
- Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg
- „Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener – exemplarische Analyse der Nutzung von Online-Banking“
- Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb? mit Comic
Analysen zur Beteiligung an non-formaler Weiterbildung“ - „Der Einfluss von Literalität und politikbezogenen Grundkompetenzen auf die politische Partizipation”
- „Leben mit geringer Literalität im ländlichen Raum”
- „Wer macht den Papierkram?“
- „Emoticons, Abkürzungen, Inflektive? Legitime und eigensinnige Praktiken beim Schreiben von
- „Kritisch-hinterfragende Kompetenzen bei der Suche nach gesundheitsbezogenen Informationen“ von Lisanne Heilmann und Kristin Skowranek.
Band 14 der Edition ZfE „Interdisziplinäre Analysen zur LEO-Studie 2018 – Leben mit geringer Literalität. Vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter“, herausgegeben von Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg und Heike Solga, versammelt 11 Kapitel zu den Themen Digitalisierung, Arbeit und Familie sowie Zugänge zu sozialer Teilhabe. Springer-Verlag
siehe auch hier
Aachen: CDU stimmt gegen neues Bildungsprojekt der VHS
www.aachener-zeitung.de Die VHS möchte in einem Innovationsprojekt aufsuchende Bildungsarbeit leisten. Die CDU im Kreis möchte dagegen lieber sparen. Die Verwaltung beteuert, dass das Projekt nur auf dem Papier Kosten verursacht. Und die FDP kritisiert das „fatale Signal“ der Mehrheit im Kreistag.