http://www.kompetenzen-foerdern.de/1403.php
Schriftenreihe zum Programm „Kompetenzen fördern – Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)“
http://www.kompetenzen-foerdern.de/1403.php
Schriftenreihe zum Programm „Kompetenzen fördern – Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)“
Deutsche Bundesländer suche
http://bildungsklick.de/pm/68882/feuer-loeschen-duerfen-nur-perfekte-rechtschreiber/
Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, setzt sich für bessere Auswahlverfahren für Bewerber ein. Die Fachkompetenz muss eine höhere Beachtung finden als die Rechtschreibkompetenz.
Hannover, 30.06.2009
Kai ist seit 10 Jahren Mitglied in der freiwilligen Feuerwehr und hat eine Vielzahl von Probeübungen erfolgreich gemeistert. Sein Gruppenleiter hat ihm empfohlen, sich für den Beruf des Brandmeisters zu bewerben, weil er Kai für besonders geeignet hält. Bei der Aufnahmeprüfung ist Kai wegen seiner mangelhaften Rechtschreibung abgelehnt worden. ….
http://www.dgls.de/download/start-download/tagungen/leistungsstandards-und-kompetenztests.html
Der Link unten führt zu einer ppt zum Thema.
Der ganze Aufsatz dazu steht in „Projekte, Positionen, Perspektiven“, Hg. B.Hofmann, Valtin, dgls, Berlin 2009
Zitate daraus:
S. 71:“ Menschliches Verhalten ist immer mehrdeutig, und seine Deutung theroriegebunden und damit personenabhängig – auch bei Kreuzen in einem Test.“ … „Empirische Daten sprechen nicht für sich – sie sind nur kontextbezogen interpretierbar.“
S.73 „Standards und Tests sind zwar nützlich Instrumente,, aber es droht eine Verarmung der Evaluationskultur, wenn diese sich auf die Messung quantitativer Indikatoren konzentriert (…). Notwendig ist eine Erweiterung des Repertoires:
– Nutzung der Person als methodisches Instrument (…) und wegen der Risiken
subjektiver Wahrnehmungen und Urteile:
– Entwicklung von Formen sozialer Kontrolle statt technischer (Schein-)Präzision, die – wie in
Gerichtsverfahren – Mehrperspektivität und Transparenz durch entsprechende
Verfahrensregeln sichern.“
http://www.ardmediathek.de/ard/servlet/content/2589600
„Marcus Nagel ist 32 Jahre alt und konnte bis vor zwei Jahren nur wenig lesen und schreiben. Er ist ein so genannter funktionaler Analphabet. Daher konnte er auch seine Lehrstelle als Koch nicht beenden und wurde arbeitslos. Zehn Jahre später hat er noch einmal Mut gefasst und einen Alphabetisierungskurs besucht.“
21.6.09 echtzeit Magazin, Das Erste
In Kooperation mit dem BMU startete der BildungsCent e.V. eine Quizreihe zu verschiedenen Umwelt- und Naturschutzthemen.
http://www.bildungscent-spiel.de/bmu/
Quizfragen sind verständlich und es gibt auch eine Erklärung. Almut
http://bildungsklick.de/pm/68552/entwurf-zur-novellierung-des-schulgesetzes-jetzt-auch-im-internet/
Hamburg, 10.06.2009
Der vom Senat beschlossene Novellierungsentwurf des Hamburgischen Schulgesetzes ist jetzt auch im Internet einsehbar. ….
…Kinder und Jugendliche sollen in Hamburg unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft gleiche Bildungschancen erhalten. Um den Unterschieden in der Entwicklung, im Leistungsvermögen und im Unterstützungsbedarf der Kinder und Jugendlichen Rechnung zu tragen, sieht der Gesetzentwurf vor, das hamburgische Schulwesen neu zu gliedern und eine neue Lernkultur an den Schulen zu etablieren……
http://www.dradio.de/dkultur/sendungen/zeitfragen/918738/
Sehr guter Beitrag, auf der rechten Seite auch als Podcast zum Abhören.
AS
http://bildungsklick.de/pm/68537/neues-interaktives-angebot-fuer-die-berufsorientierung/
www.schulen-ans-netz.de
www.beroobi.de
Welche Ausbildung passt zu mir, welcher Beruf bietet mir Perspektiven? Mit dem neuen interaktiven Portal „beroobi“ erhalten Jugendliche konkrete Einblicke in zukunftsträchtige Ausbildungsberufe. Das konsequent an der Zielgruppe ausgerichtete Angebot wurde auf der Veranstaltung „eQualification“ in Berlin der Fachöffentlichkeit vorgestellt.
http://www.schreiben-hamburg.de/seiten/links.html
Das ist eine umfangreiche Linksammlung für Leute mit Schreibabsichten, -ambitionen. Dort kann man wohl viel Zeit verbringen.
Almut
http://www.assoziations-blaster.de/
Der Assoziations-Blaster ist ein interaktives Text-Netzwerk in dem sich alle eingetragenen Texte mit nicht-linearer Echtzeit-Verknüpfung(TM) automatisch miteinander verbinden. Jeder Internet-Benutzer ist aufgerufen, die Datenbank mit eigenen Texten zu bereichern.
Die einzelnen Beiträge können nicht der Reihe nach gelesen werden, stattdessen wird anhand der entstehenden Verknüpfungen von einem Text zum anderen gesprungen. Die dadurch entstehende endlose Assoziations-Kette vermag dem Zusammenhalt der Dinge schlechthin auf die Spur zu kommen.
Die Datenbank mit den Texten ist nach Stichworten geordnet. Jeder Text gehört zu einem bestimmten Stichwort und die Stichworte stellen auch die Verbindungen zwischen den Texten her. Jeder Internet-Benutzer darf auch neue Stichwörter eintragen, die dann sofort Auswirkungen auf alle bereits vorhandenen Texte haben.
http://bildungsklick.de/a/68454/schulen-und-schueler-ohne-chancen/
Alle Materialien für das Sprachniveau A1 hier Test A1 hier
Mustertest B1 hier
Ich empfehle den Newsletter zu abonnieren, da gibt es immer interessante Themen. http://www.duden.de/deutsche_sprache/newsletter/