Home Articles posted by aschlade (Page 2)

Behörde fordert schriftliche Stellungnahme von Analphabeten

  www.gegen-hartz.de
Die Agentur für Arbeit forderte von einem Menschen, der kaum lesen und kaum schreiben kann, eine schriftliche Stellungnahme und drohte ihm eine dreimonatige Sperrzeit beim Arbeitslosengeld an, falls er diese nicht fristgerecht einreiche. 
Lese-Rechschreibschwäche und gesetzliche Betreuung
Tom Bruns (Name geändert) ist 21 Jahre alt und geistig behindert. Seine gesetzliche Betreuung erläutert: „Er hat eine Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung besucht. Seit er 2022 dort abgegangen ist, hat er meist gearbeitet.

Bilanz zur AlphaDekade in den Hessischen Blätter für Volksbildung

Vor dem Hintergrund des nahenden Endes der AlphaDekade (2016-2026) ziehen Expertinnen und Experten aus Bildungspolitik und Erwachsenenbildungspraxis in Heft 4/2025 der Hessischen Blätter für Volksbildung eine vorläufige Bilanz: Was wurde erreicht? Wo bleiben Hindernisse und Hürden und welche Herausforderungen stellen sich zukünftig? Der Deutsche Volkshochschul-Verband ist mit gleich zwei Beiträgen vertreten.

Lesen in Deutschland Newsletter

 Newsletter Januar 26 Aktuelle Beiträge u.a.

85 Prozent der Schüler:innen finden Rechtschreibung wichtig

Bildungsklick Kinder und Jugendliche sehen Rechtschreibung als Schlüssel für Noten, Anerkennung und ihre Zukunft – KI und Autokorrektur zum Trotz. Dennoch nehmen Rechtschreibleistungen stetig ab, Schulen scheitern an der Vermittlung. Das zeigt eine repräsentative Umfrage zur Ausgabe der Halbjahreszeugnisse 2025/26 . …..

Denn die bundesweiten Daten des IQB-Bildungstrends* legen massive Kompetenzrückgänge in Deutsch offen – insbesondere in der Rechtschreibung.

Die AFS-Methode:

www.openpr.deDer Schlüssel zum Erfolg bei Legasthenie und Dyskalkulie

Die Abkürzung AFS steht für die drei zentralen Bereiche, die bei der Förderung legasthener und dyskalkuler Menschen berücksichtigt werden müssen: Aufmerksamkeit, Funktionen und Symptom.

Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie,   www.legasthenie.at

 

 

Verborgene Lese-Rechtschreibschwäche erkennen

Level Up-Webinar: Während im Kinder- und Jugendbereich Lese-Rechtschreibschwäche zumeist eindeutig diagnostizierbar sind, lassen sich diese Lernschwächen bei Erwachsenen aus unterschiedlichen Gründen oft nur erahnen. Gerade in der Basisbildung begleiten wir aber häufig Menschen, die möglicherweise davon betroffen sind. In diesem Webinar sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie die qualitative Erhebung individueller Lernstände wertvolle Hinweise auf eventuell vorliegende Probleme im Kontext Lese-/Rechtschreibschwäche geben kann und welche Hilfestellungen für Lernerinnen und Lerner davon ausgehend abgeleitet werden können.

ABC-Zeitung 88

ich finde, die 88. Ausgabe der ABC-Zeitung ist recht weihnachtlich, obwohl niemand einen Text über Weihnachten geschrieben hat. 
Dafür gibt es sehr berührende Texte
– über Träume, die sich erfüllt haben,
– über Hoffnung, Mut und Stärke,
– über die Bedeutung von Geschichten, die erzählt oder vorgelesen werden,
– über unvergessliche Momente,
und damit wünschen wir Ihnen schöne besinnliche Festtage und einen guten Rutsch ins neue Jahr. 
Die neue Ausgabe und alle bisher erschienenen Ausgaben der ABC-Zeitung finden sich zum kostenlosen Download unter:https://abc-projekt.de/abc-zeitung/
Direkter Download der neuen Ausgabe 88: https://abc-projekt.de/download/xxx-ausgabe-88/

 

 

 

 

Andere Zeitungen 

KI braucht pädagogische Intelligenz:

 Die Rolle der Lehrkraft im digitalen Zeitalter  bildungsklick.de

Mit dem Einzug Künstlicher Intelligenz in Schulen wächst der Bedarf an klarer pädagogischer Orientierung. Lehrkräfte entscheiden, wie KI sinnvoll eingesetzt wird und wie Schülerinnen und Schüler einen reflektierten Umgang erlernen. Dieses Spannungsfeld rückt auch die didacta 2026 in den Fokus.