www.sueddeutsche.de… „Die Annahme von Weiterbildungsangeboten ist im Bereich der Grundbildung und Alphabetisierung generell eher gering, wie die Leo-Studie 2018 ausweist“, erklärt auch ein Sprecher des Kultusministeriums. Das Land Hessen fördere unterschiedliche niederschwellige Zugangswege zu Maßnahmen. …
GRUNDBILDUNGSZENTREN IN DEUTSCHLAND
Eine Bestandsaufnahme GEW Ulrich Klemm, Holger Müller, Anne Walther
Unter Mitarbeit von Laura Decker, Lydia Scheibe, Maria Zhigliaev,
Wilhelm Krauß
Siehe auch www.alpha-fundsachen.de
Online-Fortbildung „Beratung und Lernberatung“
alphabetisierung.de Sie ist für Lehrende, Lernbegleitungen und Beratende im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung geeignet, die sich grundlegende Beratungskompetenzen aneignen beziehungsweise diese weiterentwickeln möchten. Es werden theoretische Grundlagen von Beratung, Techniken und Methoden, Diagnostik und Lernautonomie behandelt. Außerdem werden Beratungsgespräche geübt, die man begleitend im Unterricht oder als eigenes Beratungsformat umsetzen kann.
Die Online-Fortbildung wird geleitet von Georg List, Vorstand Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. und langjähriger Dozent, aktuell an der KVHS Wittenberg.
Alle Informationen, auch den Anmeldelink finden Sie hier.
eVideo Lernwelt
mit neuem Aussehen und erweiterten Funktionen www.alphadekade.de
„Pflegenotstand mit Bildung begegnen“
Aufzeichnung des INA-Pflege TALK ist online www.alphadekade.de
INA-Pflege TALK am 29.09.2023, 12.00-13.30 Uhr. Detaillierte Informationen zur Einladung finden Sie auf unserer neuen Website www.grundbildung-pflege.de sowie im Flyer im Anhang dieser E-Mail.
Über eine Teilnahme Ihrerseits – in Präsenz oder online – würden wir uns sehr freuen.
Podcast: Lebenslanges Lernen
Den Auftakt macht eine knappe halbe Stunde mit Impressionen des diesjährigen Events zum Welt-Alphabetisierungstag, dem Literacy Promptathon, u.a. mit Bildungssenator Ties Rabe.
Das Lebenslange-Lernen-Podcast ist in unserem Blog verlinkt und findet sich in Kürze auch bei den üblichen Podcast-Anbietern.https://www.ew.uni-hamburg.de
Berlin GBZ-Infobrief
Die Themen des aktuellen Infobriefes Ältere Ausgaben des Infobriefes finden Sie in unserem Archiv.
Grund-Bildungs-Zenrum Berlin Aktuelles
- Sensi+ – Ein neues Schulungsformat Teilhabe ermöglichen durch Sensibilisierung und Hürdenabbau
„Ja, ich will das nochmal lernen!“Lerner:innen im Porträt: Lorenz Woyack - Neu bei Lesen und Schreiben e.V.: Lern-Café und MimaMi!
Gastbeitrag von Lesen und Schreiben e.V. - Vier Jahreszeiten Kolumne von Lernerin Key
- Besuch aus Wien Erasmus-Programm macht internationales Lerner:innen-Treffen möglich
- 25 Jahre Verbund Öffentlicher Bibliotheken Berlin
- Ich digital: Digitale Chancen für gesellschaftliche Teilhabe Gastbeitrag von Katharina Kutzias, Projektreferentin Ich digital
- Termine und Ankündigungen
Schulungen, Komm-Café und die ZDF-Dokumentation „Buchstäblich leben“
Leseheft „Rauf aufs Rad“
Online-Adventskalender Türchen 9:
www.wochenblatt-reporter.de Elfriede Hallers Kampf um Teilhabe durch Alphabetisierung
Der Wochenblatt-Adventskalender stellt jeden Tag einen Helfer vor, der sich für andere einsetzt, damit sie einen festen Platz im Leben finden. Elfriede Haller hilft als VHS-Dozentin in Ludwigshafen Menschen, lesen und schreiben zu lernen, die bislang nicht die Chance dazu hatten. Mit großem Erfolg. Denn als Therapeutin verknüpft sie ihre pädagogische Arbeit mit psychologischen Impulsen.
Mehr Hilfe bei Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörung
www.zeit.de In Sachsen-Anhalt gibt es für Menschen mit einer Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörung nach Einschätzung von Experten nicht ausreichend Diagnose- und Therapiemöglichkeiten. Das Land stehe mit Angeboten für die Betroffenen noch «eher am Anfang», sagte Kathrin Kucznierz, Vorsitzende des Landesverbands Legasthenie und Dyskalkulie in Sachsen-Anhalt, der Deutschen Presse-Agentur. «Es ist leider häufig so, dass diese Menschen nicht mitgedacht werden.»
So könnten etwa lange Texttafeln in Museen, komplizierte Formulare auf dem Amt oder die analoge Uhr am Bahnhof für einige Bürgerinnen und Bürger zur Herausforderung werden.
ChatGPT in der modernen Lehre – Edition 2023
Am 18.12.2023 ab 16:00
Zuerst berichtet Professorin Doris Weßels (FH Kiel, Co-Gründerin VKKIWA) über ihre Forschung zur Nutzung von KI im wissenschaftlichen Schreiben, gefolgt von Dr. Gerhard Pews (Cap Gemini) zur Nutzung in der Softwareentwicklung. Es folgen Professor Florian Gallwitz (TH Nürnberg), der in ChatGPT Funken von Verständnis gefunden hat, und Professor Jan Georg Schneider (RPTU in Landau), der sich echtes Verständnis in KI als Sprachwissenschaftler nicht vorstellen kann. Ich freue mich sehr und lade Sie alle herzlich ein, dazuzukommen. Wir haben einen Zoom-Raum für 1000 Teilnehmende, first come, first serve. Wir schicken den Zoom-Link an die ersten 1.000 Personen, die sich hier anmelden. Bitte melden Sie sich unter dem verlinkten Formular an! Wir freuen uns auf Sie! Prof. Dr. KA Zweig
Wie wird eine Legasthenie eigentlich genau diagnostiziert?
www.fitbook.de/Ohne medizinische Diagnose erhalten Kinder mit einer Legasthenie keinen Nachteilsausgleich und Notenschutz.
Wie äußert sich eine Legasthenie? Annette Höinghaus vom BVL beantwortet die Frage im Video
Zahlen und Fakten zur Legasthenie
AlphaDekade-Konferenz 2023
www.alphadekade.de November 2023, Berlin „Wissenschaft und Praxis im Dialog“Die einzelnen Programmpunkte der Konferenz werden noch in einer ausführlichen Dokumentation aufbereitet.
- Forschung will Wissen nicht nur anhäufen, sondern teilen
- Fachforen für die detaillierte Diskussion, Gesprächsrunden für den Überblick
- Aus der KI-Forschung: Kritisches und kontrollierendes Lesen bleibt entscheidend
- Was braucht es für einen schnelleren Transfer?
- Aus der Praxis: Wie Forschung auf die Professionalisierung der Grundbildung wirkt
- Im Vergleich: Wo stehen Österreich und die Schweiz?
Brandenburg baut Hilfen bei Lese- und Schreibproblemen aus
www.merkur.de„Brandenburg ist seit September 2023 das Bundesland mit den meisten Grundbildungszentren“, sagte Friederike König, Projektleiterin vom Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung
Vereinbarungen aus dem Koalitionsvertrag englich umsetzen!
Träger der gemeinwohlorientierten Weiterbildung fordern Umsetzung der Vereinbarungen aus dem Koalitionsvertrag www.presseportal.de Mit dieser Mahnung wenden sich die Träger der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in Deutschland zum Ende der ersten Hälfte der Amtsperiode der Bundesregierung an die Ampelkoalition: Die Regierungsparteien SPD, Bündnis 90/Die Grünen und FDP sollen zwei Jahre nach Unterzeichnung endlich die bildungspolitischen Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag umsetzen.
Zur Stellungnahme im Wortlaut (pdf)
Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.
Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben e.V.
Katholische Erwachsenenbildung Deutschland – Bundesarbeitsgemeinschaft e.V.
Evangelische Erwachsenenbildung – Bundesverband e.V.
Verband der Bildungszentren im ländlichen Raum e.