youtube „In der Schule, in der Uni, im Job und im Alltag – Wörter begegnen uns überall. Für die meisten von uns ist es kein Problem im Unterricht mitzuschreiben, kurz eine Email an die Chefin zu schicken oder schnell mal einen Text zu überfliegen. Für Legastheniker:innen stellt jedoch alles, was mit Lesen oder Schreiben zu tun hat, eine ziemlich große Herausforderung dar. Aber was ist Legasthenie überhaupt genau? Was bedeutet es betroffen zu sein? Und was hilft? Alle wichtigen Infos zu Legasthenie bekommt ihr in diesem Video. “
So steht es um die Lesekompetenz von Jugendlichen
- 15-Jährige haben wenig Spaß am Lesen – und nicht einmal die Hälfte kann Fakten von Meinung unterscheiden. Zu diesen Ergebnissen kam eine PISA-Sonderauswertung: www.boersenblatt.net
- Lesekompetenz nur mittelmäßig: Fakt oder Meinung? Mehr als die Hälfte der 15-jährigen Schüler erkennt den Unterschied nicht news4teachers
Unterrichtsmaterial: Unterscheide Ss und Zz!
www.4teachers.de Ein AB, bei dem die Schüler/innen das fehlende Ss oder Zz in die Wörter einsetzen müssen. Das AB ist so gestaltet, dass man es gut auf zwei Tage aufteilen kann (1. Tag: Fehlende S oder Z am Wortanfang – 2. Tag: Fehlende s oder z in der Mitte oder am Ende des Wortes)
Modellschule
Man muss vom Lernenden ausgehen – macht man in der Alphabetisierung schon immer! Vielleicht setzt sich das jetzt ja auch mal in der Schule durch AS
www.news4teachers.de Modellschule der Uni Dresden auf der didacta: „Es muss für die Kinder Sinn ergeben, warum sie Lesen, Schreiben und Rechnen lernen“
Sprachlerntexte für OER-Alphakorpus
der Suchmaschine KANSAS gesucht! www.alphadekade.de
Das Projekt KANSAS sucht für sein Internetangebot OER-Texte für Lernende. In einer Evaluation haben viele teilnehmende Lehrkräfte den Wunsch nach frei verwendbaren Sprachlernmaterialien geäußert, welche sie an die Bedürfnisse Ihrer Kursteilnehmenden anpassen können.
Hamburger des Tages
www.ndr.de Der Papa Hans-Joachim lernt mit 64 Jahren Lesen und Schreiben und ist für seine Tochter deswegen der Hamburger des Tages!
Akademie für literale und mediale Bildung gegründet
www.lesen-in-deutschland.de Berliner Literaturpädagoginnen haben die „Akademie für literale und mediale Bildung“ gegründet. Sie wollen ein starkes Forum für die Lese- und Literaturförderung in Berlin aufbauen, von dem Impulse für die professionelle Leseförderung ausgehen.
Wenn das Schreiben- und Lesenlernen unterbrochen wird
www.lesen-in-deutschland.de Was es bedeutet, wenn der Lese- und Schreiblernprozess im Lockdown unterbrochen wird, welche Folgen das hat, und wie sinnvoll darauf reagiert werden kann, beschreibt die Lehrerin Sabine Czerny
Vorsicht, Satire!
Helmut Zöpfl und die Vorzüge des Analphabetismus www.donaukurier.de
Kostenlose Bilddatenbank
der Raketen-Wissenschaftler*innen bilder-sammlung.raketen-wissenschaft.de
Eine Datenbank geschrieben in Leichter Sprache mit leichten Bildern, die auch für kommerzielle Zwecke kostenfrei nutzbar sind. Aus dem Newsletter: Die Sammlung startet mit 37 freien Bildern zu den Themen Verein, Gesellschaft, Buchhaltung und Geld.
Genuneit „Hexen – Sie können nicht lesen, schreiben, rechnen, aber fliegen“.
GenuneitHexen „…In der Tat galt die Beschäftigung von Frauen mit der Mathematik bis ins 19. Jahrhundert als unweiblich. …. Viele Frauen, die der Hexerei beschuldigt wurden, konnten nicht rechnen, weil sie es nicht gelernt hatten. Aber viele dieser Frauen konnten auch nicht lesen und schreiben. Eine von ihnen war Katharina Kepler, die Mutter des berühmten Astronomen Johann Kepler. “
- Hier eine Liste aller Veröffentlichungen von Jürgen Genuneit www.alpha-genuneit.de
- Das Stichwort Genuneit bei Suche eingeben, dann erscheinen die Texte, die bei den Alpha-Fundsachen veröffenlicht wurden.
Podcast „koalpha auf die Ohren!“
- In der zweiten Folge sprechen wir mit Mandy Oberst vom Mehrgenerationenhaus „Goldene Sonne“ in Oelsnitz/Vogtland.
- In der ersten Folge sprechen wir mit Ingrid Ficker (Projektkoordinatorin koalpha) über das Thema „geringe Literalität“ im Allgemeinen.
Analphabeten fehlen Informationen zu Corona-Regeln
www.evangelisch.de Menschen mit Lese- und Schreibschwäche fehlen laut dem Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung in der Corona-Krise notwendige Informationen über die häufig wechselnden Corona-Regeln. „Sie wissen nicht, wo sie die Informationen finden, oder sie sind so kompliziert und ausufernd formuliert, dass sie eine Hemmschwelle darstellen“, sagte der Geschäftsführer, Ralf Häder …
Bundesverband Alphabetisierung Leicht verständliche Informationen zu Corona-Regeln sind nicht immer leicht verfügbar
Fachbuch-Tipps
OECD-Bericht zur Berufsbildung https://www.oecd-ilibrary.org/employment/continuing-education-and-training-in-germany_1f552468-en
Zeitschrift für Pädagogik, 67. Beiheft (2021): Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen. https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik.html
Grotlüschen, Anke; Heilmann, Lisanne (2021): Between PIAAC and the New Literacy Studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm. SBN 978-3-8309-4188-0, Open Access: https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2%5Bbuchnr%5D=4188&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=show&L=1
Grotlüschen, Anke; Pätzold, Henning (2020): Lerntheorien in der Erwachsenen- und Weiterbildung. UTB, wbv Media, 9783825256227 https://www.utb-shop.de/lerntheorien-11483.html
Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus (2020): LEO 2018. Leben mit geringer Literalität. wbv Media, 978-3-7639-6071-2 Bald auch im Open Access: https://www.wbv.de/bildungsstudien/leo-2018.html
Fortbildung „Fachprofil Grundbildung“
Fortbildung Fachprofil Grundbildung 06.05.2021 + 11.06.2021 Anmeldung über das Formular hier
Das Projekt „Alpha Element – Digitale Tools für die lebensweltbezogene Grundbildung Erwachsener“
Siehe auch Mit App und am PC Lesen und Schreiben lernen/üben