Leseclubs und media.labs sorgen für Lesefreude
Die Stiftung Lesen ist Programmpartner im Förderprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Um die Lesemotivation und die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen in ganz Deutschland zu steigern, werden Leseclubs und media.labs in vielen verschiedenen Kinder- und Jugendeinrichtungen aufgebaut und unterstützt.
Tipps für das Lesen am Bildschirm
Hier finden Sie wertvolle Tipps für das Lesen am Bildschirm, die Sie an Ihre Schülerinnen und Schüler weitergeben können, sowie digitale Lernangebote für Zuhause und Schule:
www.derlehrerclub.de/service/Digitale_Angebote/lernplattformen/
Fobi: Viele Sprachen – eine Klasse
23.03.2021 | 17:00 Uhr bis 18:00 Uhr | Online-Seminar
Fortbildung 2: Differenziert lesen – der Vielfalt gerecht werden von Stiftung Lesen & Ernst Klett Sprachen
abc-netzwerk gegen Lehrversagen
Jetzt erst von mir entdeckt, letzter Eintrag von 4/2020 AS
Netzwerk gegen Lehrversagen
Wir sind Fachleute für Lernschwierigkeiten bei Kindern und Jugendlichen, vor allem zu Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS, Legasthenie), Rechenschwierigkeiten, (RS, Dyskalkulie, Rechenstörungen), Lernmethodik und Spielen. Viele Jahre haben wir mit unserem Therapiekonzept FIT erfolgreich Schwierigkeiten bei Betroffenen in Schriftsprache (Lesen, Schreiben, Rechtschreibung) und Rechnen diagnostiziert und therapiert. Dazu haben wir Elternratgeber, Praxisbücher und Arbeitsmaterialien veröffentlicht und Vorträge und Fortbildungsveranstaltungen gehalten.
Corona Infos in Leichter Sprache
- Video: Informationen zur Corona-Schutz-Impfung in Leichter Sprache rehagmbh.de
- Ein interessanter Beitrag zum Thema Coronavirus und Verschwörungstheorien ist in der bpb-Reihe „Einfach Politik aktuell“ erschienen:www.bpb.de
- 4. Apoll Zeitung erschienen – vhs-Lernportal: Informationen zu Corona in einfacher Sprache www.volkshochschule.de, siehe auch vhs-ehrenamtsportal.de
- Das Coronavirus und die Grundrechte www.bpb.de
- die wichtigsten Informationen zum Umgang mit dem Corona-Virus in Einfacher Sprache für Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten aufbereitet: https://www.mein-schlüssel-zur-welt.de/de/informationen-zum-corona-virus-1790.html‚
Hier haben wir Fragen und Antworten zu folgenden Themen ( Vorlesefunktion ) zusammengestellt:- Allgemeine Informationen
- Informationen zum Arbeitsplatz
- Informationen für Familien
- Lesen und Schreiben lernen
- corona-leichte-sprache.de
- Die Bundesregierung stellt Infos zum Coronavirus in Leichter Sprache zur Verfügung. hier
- Das Corona-Virus – Information in einfacher Sprache
Was ist das Corona-Virus? Warum gibt es Regeln? Was sind die Regeln? Ein Erklärfilm in einfacher Sprache.
Halbzeit der Nationalen Dekade
- www.bmbf.de Halbzeit der Nationalen Dekade
- AlphaDekade …. für Alphabetisierung und Grundbildung Bund und Länder fördern verstärkt passgenaue Angebote für Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten. Aktuelle Bevölkerungsbefragung zur Relevanz des Themas.
- Die Bedeutung von Lesen und Schreibenfür den Alltag in einer sich schnell verändernden WeltVorabergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage
- bildungsklick Karliczek/Ernst: „Lesen ist das Tor zur Welt – auch zur digitalen Welt.“
Nachrichten in leichter oder einfacher Sprache
- Sachtexte und Nachrichten für ungeübte Lesende www.lesen-in-deutschland.de
- www.nachrichtenleicht.de
- Webseiten in Leichter Sprache www.leichte-sprache.de
- taz.de/Leichte-Sprache
Artikel taz.de/leicht - NDR in Leichter Sprache
- Überblick ndr
- ard
Jeder zehnte Deutsche findet lesen anstrengend
www.deutschlandfunk.de Das geht aus einer in Berlin vorgestellten Umfrage zum zweiten Teil der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016-2026 (AlphaDekade) von Bund und Ländern hervor. Nur etwas mehr als die Hälfte dieser als „lesefern“ bezeichneten Gruppe, schätzte demnach das Lesen überhaupt als wichtige Fähigkeit ein, die nötigenfalls verbessert werden müsse.
www.deutschlandfunk.de Pädagoge Schrader: Was wir bisher getan haben, genügt nicht
Etwa 6,2 Millionen Menschen in Deutschland können nicht richtig lesen oder schreiben. Das von der Politik im Projekt „Alphadekade“ formulierte Ziel, diese Zahl bis 2026 deutlich zu senken, sei nicht zu erreichen, sagte der Pädagogik-Professor Josef Schrader im Dlf. Trotzdem sieht er auch Erfolg.
Untersuchung: Sinti und Roma beklagen Diskriminierung – auch durch Lehrer
news4teachers Trotz aller Fortschritte erreichen immer noch viele Sinti und Roma keinen Bildungsabschluss. Auch der Übergang von Schulabschluss in eine Ausbildung gelingt häufig nicht“, sagt Jens Brandenburg, Bildungspolitiker der FDP-Bundestagsfraktion.
App Stadt | Land | DatenFluss
Nur für Menschen, die gut lesen können.
Stadt | Land | DatenFluss Die App für mehr Datenkompetenz wendet sich sowohl an Menschen, die ganz selbstverständlich digitale Neuerungen anwenden, als auch an jene, die nur sporadisch das Internet nutzen. Die App Stadt | Land | DatenFluss ist ein Angebot des Deutschen Volkshochschul-Verband
Stadt | Land | DatenFluss am PC
Wie lernen Erwachsene lesen und schreiben?
Bildungsklick Warum können rund 6,2 Mio. Erwachsene in Deutschland nicht ausreichend lesen und schreiben, sind also gering literalisiert? Mit welchen Fortbildungen kann man betroffenen Menschen helfen? Das neu gestartete Projekt „Kognitive Grundlagen geringer Literalität Erwachsener“ (KogLit) untersucht, wie kognitive Ursachen zu geringer Literalität beitragen.
Gendergerechtigkeit in der Leichten Sprache
- Siehe GBZ Berlin NL Feb 21 Barrierefrei gendern, geht das?
- Gendern in Leichter Sprache
- Der Duden vertritt ab sofort geschlechtergerechte Sprache: Ein Mieter ist männlich
- www.news4teachers.de Expertin zum Dudenstreit: Das generische Maskulinum ist vergleichsweise neu
Digitale Bilderbücher – besseres Leseerlebnis?
idw-online Bilderbuchapps regen Kinder verstärkt zum Mitmachen an und intensivieren so das Leseerlebnis. Das zeigt eine Studie von Pädagoginnen und Pädagogen der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU). Sie haben sogenannte Lesegespräche in Grundschulklassen untersucht, wobei sie den Einsatz von gedruckten Bilderbüchern und den entsprechenden Apps verglichen haben. … Das Fazit der Forschenden ist daher, dass die Lektürequalität und -intensität mit Bilderbuchapps sogar höher sein kann als mit gedruckten Büchern.
Was ist Legasthenie?
- zur BVL-Mediathek „Legasthenie – Was ist das?“ und „Dyskalkulie – was ist das?“ sind zwei neue Videos der Jungen Aktiven im BVL. Sie präsentieren damit mit wenigen Worten, aber durchaus anschaulich, wie sich Legasthenie bzw. Dyskalkulie im Alltag auswirken. Die Videos der Jungen Aktiven sind ein gelungener Beitrag zu mehr gesellschaftlicher Akzeptanz dieser Lernbeeinträchtigungen. Die Videos können über den YouTube-Kanal des BVL sowie die Mediathek aufgerufen werden.
- alphaprof.de
LRS, Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lesestörung: Viele Namen, viel Verwirrung. Denn was steckt denn nun konkret hinter diesen Begriffen? Was ist Legasthenie eigentlich? LegaKids auf youtube
Mehr zum Thema hier
Schweiz: Alles rund ums Schreiben
www.toponline.ch Wer beim Schreiben viele Fehler macht, ist nicht dumm
- Warum Illettrismus nicht das gleiche wie Analphabetismus ist – im Beitrag von RADIO TOP:
- Welche Schwierigkeiten Illettrismus Betroffene im Alltag haben:
- RADIO TOP hat mir einem Betroffenen über Illettrismus gesprochen: