Medienportal Mundo

Schul-Medienportal für alle 16 Bundesländer mundo Rechtschreibung
Das frei zugängliche Medienportal MUNDO wird im Rahmen des Projekts SODIX realisiert vom FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gGmbH, dem Medieninstitut der Länder. Es erfolgt im Auftrag der 16 Länder und wird aus Mitteln des DigitalPakts Schule finanziert.

Behinderten­ausweis ?

Behinderten­ausweise für Menschen mit Legas­thenie und/oder Dyskalkulie www.openpr.de 
Das Vorliegen einer Behinderung wird auf Antrag festgestellt (§ 69 SGB IX). Diese Anträge werden bei den regionalen Versorgungsämtern gestellt. Eine Auflistung finden Sie hier.

www.fr.de   Legastheniker haben Anspruch auf Nachteilsausgleich – so sieht er in Ausbildung und Studium aus

 

Nationaler-Lesepakt

nationaler-lesepakt.de
Lesen ist die Grundlage von Bildung, Eigenständigkeit und Miteinander. Damit alle Kinder und Jugendliche in Deutschland gut lesen können, haben die Stiftung Lesen und der Börsenverein des Deutschen Buchhandels gemeinsam mit derzeit rund 150 Partnern den Nationalen Lesepakt initiiert.

 

Fachbücher: LEO 2018 Leben mit geringer Literalität

STARTKLAR EHRENAMT

www.startklar-ehrenamt.de  Das kleine 1×1 für die Lernbegleitung in der Alphabetisierung und Grundbildung

  • Informationen zu Alphabetisierung und Grundbildung
  • Erste Situationen
  • Rolle in der Lernbegleitung
  • Lernstand einschätzen
  • Lehr- und Lernmaterial
  • Unterstützung vor Ort
  • FAQ

Einfache Sprache

leichtgesagt.eu   Leichte und Einfache Sprache zur Einfachen Sprache vereinen, Uwe Roth, Journalist:
“ Es ist Zeit, Leichte und Einfache Sprache zu vereinen. Beide Sprachformen behindern sich gegenseitig. Das ist unnötiger Wettbewerb. Jede Sprachform für sich bleibt unter ihren Möglichkeiten. Leichte und Einfache Sprache zu fusionieren, das wäre ein echter Mehrwert. Eine Fusion macht den Weg frei, verständliche Sprache für eine breite Bevölkerung zu etablieren. …“

14 Forschungsprojekte gestartet

www.alphadekade.de
Die Forschungsvorhaben untersuchen die Lebenswelten von gering literalisierten Erwachsenen und mögliche Wege der Ansprache. Zudem werden die Qualität und Gelingensfaktoren von Lehr- und Lernprozessen in Lernangeboten und die Wirksamkeit von Strukturen und Investitionen in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit untersucht.

Eine Übersicht der Forschungsvorhaben finden sie hier.

Die Projekte werden an dieser Stelle genauer vorgestellt.