www.volksfreund.de Kostenlose Lerntüte unterstützt die Grundbildung in Trier
Zwei Bücher, zwei Wochenzeitungen und mehr finden sich in dem ab sofort erhältlichen Paket.
Basisbildung in Zeiten von Corona umsetzen
erwachsenenbildung.at Bildung digital gestalten – das haben viele Bildungsanbieter in den letzten Wochen umgesetzt, auch in der Basisbildung. Wie das funktioniert und welche Herausforderungen damit einhergehen, erzählt Gerhild Ganglbauer vom AlfaZentrum für MigrantInnen (VHS Wien), die auch als Basisbildnerin in einer NGO arbeitet.
Doktoratsprogramm bei ELIT
Empirical study of Literature Training
Eine Gruppe europäischer Kolleginnen und Kollegen, die mit E-READ (und dem Netzwerk hier) verbunden ist, hat ein sehr spannendes Doktoratsprogramm (10 Stellen) eingeworben für alle jungen Köpfe, die empirische Leseforschung in ihrer Doktorarbeit betreiben wollen, https://www.elitnetwork.eu/call-for-applications/
Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung
Grundlage der Publikation sind aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Projekt Arbeitsplatzbezogene Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener (ABAG²). Die Beiträge befassen sich mit den Themen Grundbildungsverständnis ebenso wie mit Konzepten zur Erweiterung von Schlüsselqualifikationen, dem Ausbau von Kompetenzen bei Lehrenden der Weiterbildung, pädagogischen Handlungskompetenzen und Effekten der Teilnahme.
Das Buch kann als E-Book beim WBV-Verlag kostenlos heruntergeladen werden.
Grundbildungszentren vernetzen sich
AlphaDekade erstes Zwei-Länder-Treffens der Regionalen Grundbildungszentren (RGZ) Niedersachsens und der Grundbildungszentren (GBZ) Baden-Württembergs in Hannover.
siehe auch Grundbildungszentren, Koordinierungsstellen, Alpha-Netzwerke, Alpha-Bündnisse
Online-Schulung: Angebote für die arbeitsplatzorientierte Grundbildung online gestalten
www.alphadekade.de Um gering literalisierte Menschen weiterhin zu unterstützen, werden digitale Lernangebote und Blended Learning Konzepte wichtig. Die Projekte eVideoTransfer2 und BasisKomPlus laden vom 18. Mai 2020 bis zum 26. Juni 2020 Lehrende der Alphabetisierung und Grundbildung zu der kostenlosen Onlineschulung „Grundbildung digital. Angebote für die arbeitsplatzorientierte Grundbildung online gestalten“ ein.
Lernen in Zeiten von Corona
- alphanetz-nrw.de Kursangebote an Weiterbildungseinrichtungen können nach wie vor nicht in Präsenz stattfinden. Gerade im Alphabetisierungs- und Grundbildungsbereich führt dies besonders zu Verunsicherungen, Ängsten und Nöten bei den Lerner*innen – auch auf Grund der teilweise psychischen Belastungen, die vorher schon bestanden
- Wie umgehen mit der Krise? Projekt „Aufbruch“ aus Bremerhaven
Digitale Angebote zum Lernen, Lesen und Spielen ( für Kinder)
www.derlehrerclub.de Entdecken Sie spannenden Lesestoff, informative Kinderzeitungen, hilfreiche Apps und Lernplattformen! Wir haben vielfältige, oftmals kostenfreie, digitale Angebote für Sie und die Familien Ihrer Schülerinnen und Schüler zusammengestellt. Die Webseite wird kontinuierlich aktualisiert – schauen Sie also gerne gelegentlich vorbei.
Inklusion beim Homeschooling – Barrierefreies Material
new4teachers.de Homeschooling ist für Unterrichtende, Eltern und Kinder gleichermaßen eine große Herausforderung. Hat man sich bisher wenig mit digitalem Unterricht beschäftigt, fällt es umso schwerer die Schülerinnen und Schüler per Skype und Co. aus der Distanz zu unterrichten. Vor allem Kinder mit Förderbedarf, bleiben hierbei auf der Strecke.
wdr: Wie ein Analphabet lesen und schreiben geelernt hat
Der WDR hat in einer losen Reihe über Menschen, bei denen sich das Leben positiv verändert hat, einen Beitrag über den Lernbotschafter Martin Sell ausgestrahlt.
Link zum Beitrag: www1.wdr.de
Welttag des Buches 2020
Der Welttag des Buches fällt nicht aus! Die Buch-Gutschein-Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ zum Welttag des Buches fällt nicht aus, sondern wird rund um den Weltkindertag am 20. September 2020 stattfinden
dvv: Flüssig lesen – Lesetexte auf Alpha-Level
DVV-Rahmencurricula kompakt –
Heft 5: Flüssig lesen – Lesetexte auf Alpha-Level 3
Lesen ohne Fehler und längere Pausen – so wie man auch sprechen würde – das steckt hinter dem Begriff „flüssig lesen“. Um das zu lernen, braucht es Texte mit einfacher Satzstruktur und möglichst wenigen unbekannten Wörtern.
Heft 5: Flüssig lesen – Lesetexte auf Alpha-Level 3
Lesen ohne Fehler und längere Pausen – so wie man auch sprechen würde – das steckt hinter dem Begriff „flüssig lesen“. Um das zu lernen, braucht es Texte mit einfacher Satzstruktur und möglichst wenigen unbekannten Wörtern.
Lesetexte download diesem Heft :vom Einkaufen im Supermarkt über eine Anleitung zum Serviettenfalten bis hin zu Arbeitsschutzmaßnahmen auf dem Bau.
Unterrichtsmaterial: Lesejule
www.lesejule.de/ Kathleen Bleßmann aus Oldenburg hat nun eine eigene Seite, auf der sie kostenlos ganz wunderbares Lernmaterial zum Ausdrucken anbietet. Es ist wirklich ein Schatz, den sie kontinuierlich erweitert.
An die Uni mit Lese- Schreibproblemen?
www.nzz.ch Muss man lesen und schreiben können, um an die Uni zu kommen?
Jeder zehnte Europäer hat Mühe, einen einfachen Text zu verstehen. Zugleich absolvieren in Ländern wie Finnland fast alle Jungen eine Hochschulausbildung. Wie geht das zusammen?
abc-Projekt: Lernzeit zu Hause
Seit dem 16.03.2020 sind sämtliche Schulen des Landes aufgrund der Corona-Pandemie geschlossen.
Die Volkshochschule Oldenburg startete daraufhin in Kooperation mit dem Lokalsender O1 die Fernsehreihe „Bildung@home. Dozenten der VHS bekommen die Gelegenheit, in maximal einer Stunde Kursinhalte zu vermitteln oder ihren Kurs vorzustellen.
Diese Chance nutzte Nadine Engel, um darauf aufmerksam zu machen, dass viele Menschen nicht ausreichend lesen und schreiben können. Es wurde ein Aufruf für die ABC-Zeitung gestartet, darin werden die Kursleitenden gebeten, ihre Lernenden zu motivieren, Texte für die ABC-Zeitung zu schreiben
https://abc-projekt.de/lernzeit-zu-hause/#aufruf
Der Aufruf ist eingebettet in dem Artikel „Lernzeit zu Hause“.
https://abc-projekt.de/lernzeit-zu-hause/
Abschlusstagung unseres INAZ
Am 11.02.2021 wird die Abschlusstagung unseres INAZ-Projektes stattfinden (Inklusive Bildung in der Alphabetisierungspraxis und im System des Zweiten Bildungswegs – Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfe des pädagogischen Personals).