neue Förderrichtlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung im Rahmen der AlphaDekade Dazu gibt es eine Themenseite unter www.alphadekade.de/foerderrichtlinie
Kategorie: Allgemein
Wenn Wörter nur Bilder sind:
Baden onlineNeues Angebot für Analphabeten in Wolfach …. Ex-Speerwerferin Christina Obergföll machte keinen Hehl daraus: Als vor eineinhalb Jahren die Anfrage kam, ob sie Botschafterin fürs Thema Alphabetisierung werden wolle, habe sie sich zunächst gefragt warum. „Aber dann war ich erschrocken und erstaunt, wie groß die Zahlen sind.“ … Armin Hauff kennt die Probleme aus eigener Erfahrung…
Probleme beim Lesen und Schreiben – Selbsthilfegruppe trifft sich
www.lokalkompass.de/wesel— Betroffene Personen können jedoch lernen, ihre Fähigkeiten zu verbessern und ihre Lebensqualität zu steigern. Selbsthilfegruppen und Unterstützungsnetzwerke können auch eine wichtige Rolle spielen, um Menschen mit Analphabetismus zu unterstützen und ihnen das Gefühl zu geben, dass sie nicht allein sind.
Das Mehrgenerationenhaus Bogen und die Selbsthilfe-Kontaktstelle möchten betroffenen Menschen Mut machen und im Rahmen einer Selbsthilfegruppe die Gelegenheit geben, sich über ihre Situation auszutauschen. Das nächste Treffen findet am 12.07.23 um 17 Uhr statt. Interessierte sind herzlich eingeladen. Rückfragen und weitere Informationen unter selbsthilfe-wesel@paritaet-nrw.org oder 02841 90 00 16
„Forschungsnetz im Alphabund: Vorklausur“
Die Uni HH möchte eine „Forschungsnetz im Alphabund: Vorklausur“ veranstalten, in der es möglich ist, wissenschaftliche und forschungsmethodische „Elfenbeinturmfragen“ zu beratschlagen, die oft ja für die breitere Öffentlichkeit weniger erbaulich sind, die aber für die Reichweite der Befunde, die Bedeutung der eigenen Forschungsleistung und auch für die gegenseitige Anerkennung im Wissenschaftssystem von hoher Bedeutung sind. Der Termin kann hier abgestimmt werden (es handelt sich um drei Novemberfreitage 2023)
Eingeladen sind deutsch sprechende Wissenschaftler:innen, die zu Literalität, Alphabetisierung und Grundbildung forschen und ihre Befunde in Präsenz diskutieren möchten. Es handelt sich um ein Kolloquium, in dem unabhängig von Fördergebern oder formaler Position gemeinsam daran gearbeitet wird, den Forschungsstand in der Alphabetisierung und Grundbildung voran zu bringen.
Hier lerne ich in Thüringen
www.hier-lerne-ich.de
Lese- und Schreibkurse in Thüringen und ich will helfen
Denn das Leben ist nicht nützlich!
Poetry–Based Approaches
30.06.2023 9:30 – 17:00 Graben 3, 4020 Linz
In Kooperation mit europäischen Partnerorganisationen im Rahmen eines Erasmus + Projektes werden sowohl ein MOOC für Lehrende als auch ein poesiepädagogisches Konzept für die Arbeit mit poetischen Texten in der Basisbildung entwickelt und in einem e-book veröffentlicht.
Das Projekt zielt darauf ab, zur Selbstermächtigung von Menschen beizutragen, die „auf dem Weg zum geschriebenen Wort“ sind. Der Ansatz soll eine Ergänzung oder eine Alternative zu aktuellen Konzepten der Alphabetisierung und Basisbildung bieten.
Anmeldung office@das-kollektiv.at
Individuelles Lernen: Wie Rechtschreibförderung trotz Lehrkräftemangel möglich wird
www.news4teachers.de Die Soziologin und Erziehungswissenschaftlerin Maria-Valentina Westermann ist Projektleiterin des Lernservers und zeigt im Interview Möglichkeiten und Spielräume für Schulleitungen und Lehrkräfte auf, Kindern aller Schwierigkeiten zum Trotz die dringend notwendige Förderung zukommen zu lassen.
Literalität international
Hier die eben erschienene „Study on Adult Learning and Education within the Framework of Lifelong Learning” betrifft in den qualitativen Interviews durchaus auch Alphabetisierung und Grundbildung. Im Abschnitt „Micro level strategies: responding to crisis“ geht es darum, wie Erwachsenen- und Grundbildung auf Krisen reagiert, dazu gehören auch Basic Education, der zweite Bildungsweg und die politisch-kulturelle Grundbildung. Weiterhin zeigt sich die wichtige Rolle von Netzwerken.
Begleitinterview mit Anke Grotlüschen
Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen
www.duden-institute.de/
Für den Schriftspracherwerb bringen Kinder und Jugendliche, die Deutsch als Zweitsprache lernen, besondere Ressourcen mit. Diese können helfen, bestehende Schwierigkeiten zu bewältigen.
Konferenz für Grundbildung 2023
Ort: {0} Ort: München
Das AlphaDekade-Projekt „Alpha-Kooperativ Transfer“ lädt alle Interessierten zur diesjährigen Fachtagung ein. Im Mittelpunkt des abwechslungsreichen Programms stehen aktuelle Entwicklungen in der Alphabetisierung und Grundbildung
Programm Website des Projekts finden sich weitere Informationen und das komplette Programm.
12. WiBeG-Fachgespräch: Projekt Alpha-Laboratorium
Fachgespräch: „Ich als Lernende habe die Kursleiterinnen hier als Menschen kennengelernt.“ Partizipative Forschungsstrategien als Gewinn für das Kursgeschehen?
Wer das PDF mit der ppp Präsentation haben möchte – Mail an schladea(at)gmail.com
Lesen und Schreiben lernen in der digitalisierten Gesellschaft
bildungsklick.de Neuer Faktencheck hier herunterladen.
Immer wieder wird diskutiert, wie sich der zunehmende Einsatz von digitalen Medien auf die Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen auswirkt und ob sich diese Fähigkeiten mithilfe digitaler Medien fördern lassen.
Top 10 geeignete Berufe für Legastheniker
Der neue Mann Legastheniker sind oft unsicher, welchen Beruf sie wählen sollen. Um das zu erleichtern, wurde eine Liste der Top 10 geeigneten Berufe für Legastheniker zusammengestellt. Lass uns gemeinsam schauen, welche Möglichkeiten es gibt und wie man sie nutzen kann.
Das gilt aber wohl auch für Frauen :-)) Fotograf, Grafikdesigner, Schreiner, Automechaniker, Gärtner, Tierpfleger, Koch, Friseur, Maler, Fitness-Trainer
Ausstellung in Schleiz, Saale-Orla-Kreis
www.otz.de Lese- und Schreibschwierigkeiten bei Erwachsenen kommen auch im Saale-Orla-Kreis vor. Jetzt gibt es eine Ausstellung zum Thema im Landratsamt.
Altenkirchen: Lese- und Schreibkompetenz in einem Online-Kurs stärken
www.ak-kurier.deWeil Grundbildung schon lange ein wichtiges Anliegen ist, rückt Haus Felsenkeller einen entsprechenden Kurs in den Fokus. Seit dem 1. März schon führt das Haus Felsenkeller einen kostenlosen Kurs für gering literalisierte Erwachsene durch, die ihre Lese- und Schreibkompetenzen ausbauen wollen. Ein Einstieg in den laufenden Kurs ist grundsätzlich möglich. Anmeldung im Haus Felsenkeller: Tel. 02681/986412