Kategorie: Allgemein

Verstärkung in der arbeitsorientierten Grundbildung gesucht:  Neu Start Arbeit sucht aktuell nach personeller Verstärkung im Handlungsfeld Lernen. Stellenanzeige_NEUSTARTARBEIT_Lernen

www.wienerzeitung.at…Besonders betroffen ist Indien, auf das Land entfallen ein Drittel aller weiblichen Analphabeten weltweit. Während 75 Prozent der indischen Männer zumindest einen gewissen Grad der Alphabetisierung erreicht haben, liegt die Quote bei den Frauen bei mageren 51 Prozent.

grundbildungszentrum Berlin Archiv Das sind die Themen des aktuellen Infobriefes:

Grundbildung setzt Kurs! Die GBZ-Veranstaltungsreihe im Herbst 2022

„Die Einladung oder kommt essen“Kolumne von Lerner-Expertin Key

Berlin braucht stabile Alpha-BündnisseWie wir uns noch besser aufstellen können

Die Zuverdienstwerkstatt Neukölln feiert das Alpha-Siegel

GBZ-Mitarbeiter:innen stellen sich vor Im Porträt: Nicole Krebs, Kaufmännische Leitung

Wie ich die Rechtschreibung erlernte Kolumne von Lerner-Expertin Julia Weis

Termine und Ankündigungen Sensibilisierungsschulungen, Komm-Café und Alpha-Siegel

 – Die Doku Imprimatur  scilogs.spektrum.de
Das Judentum war die erste Religion der Alphabetisierung.

Die Saga der Schrift (2019) – EP1 – Die Ursprünge

alle Teile

www.hl-live.de  Im Jahr 1982 startete demnach der erste Alphabetisierungskurs an der VHS Lübeck. „Mit dem Flashmob haben wir schon im April auf die kostenfreien Lernangebote für Menschen aufmerksam gemacht, die das Lesen und Schreiben nicht sicher beherrschen“, berichtet die Programmbereichsleiterin Katrin Gellermann. Für die nächste Aktion dieses großen Jubiläums wurde das ALFA-Mobil nach Lübeck eingeladen.

von Marion Döbert, 09. August 2022
„Wenn ich einmal sterbe, dann sollst du die Rede an meinem Grab halten. Aber vorher mache ich noch die Redaktion der Rede.“ Das sagte mir Jürgen Genuneit, der die Alphabetisierung und
Grundbildung in Deutschland mit seinen Gedanken, Publikationen, Reden, Fortbildungen und
Lehraufträgen sowie Aktionen zur Öffentlichkeitsarbeit wesentlich mitgeprägt hat. Jedes Mal haben wir gelacht, wenn wir über die Abschiedsrede sprachen. …Nachruf Jürgen Genuneit 08-08-22
Auch ich habe ihn sehr geschätz und bin sehr traurig. Die Alphabetisierung hat einen wichtigen Mitstreiter verloren. Ich empfehle allen seine Artikel zu lesen  Seine Artikel findet man unter Genuneit  AS

Ehrenamtliche Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter (Lernpatinnen und Lernpaten) unterstützen in verschiedenen Settings gering literalisierte Erwachsene beim Lesen und
Schreiben üben. Was ist für eine gute Qualität der Begleitung von Ehrenamtlichen
wichtig?
Haben Sie Erfahrung mit diesem Ansatz? Wir sind an Ihrer Einschätzung interessiert!
Hier ist der Fragebogen  erreichbar. Es dauert etwa 20–30 Minuten, den Fragebogen auszufüllen
Dr. Barbara Dietsche, ab 5.9.22
Tel: 069 212 30606, E-Mail: barbara.dietsche.vhs@stadt-frankfurt.de, vhs Frankfurt

Die heutigen ALFA-News informieren Sie zu den folgenden Themen:

• BVAG: Online-Fortbildung „Beratung und Lernberatung“ ab November
• BVAG: ALFA-Bot kooperiert mit Projekt der VHS Dresden
• BVAG: Erinnerung an bundesweite Aktionslandkarte zum WAT
• BVAG: Außerordentliche Online-Mitgliederversammlung am 22.08.2022
• Stiftung Lesen: Bewerbung um Förderung neuer Leseclubs und media.labs möglich
• DIE/CurVE II: Digitale Lernmaterialien zu finanzieller Grundbildung
• DIGIalpha: Unterrichtsempfehlungen für Grundbildungszentren
• ABC-Zeitung: Neue Ausgabe erschienen
• wbv Media: Digitaler Flyer mit Fachliteratur aus Alphabetisierung und Grundbildung
• Erinnerung BMBF-Kampagne: Materialien für WAT-Wartezimmerkampagne bestellbar
• Stellenausschreibungen
• Termine

bildungsklick.de Mit der Praxishilfe bekommen Grundbildungszentren eine Orientierungshilfe an die Hand, mit der sie für Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten passende Lernangebote erstellen können. Sie fasst erste Erkenntnisse aus dem f-bb-Projekt „Lernen lernen – digital und literal“ (DIGIalpha) zusammen. Das Projekt wird vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg gefördert.

schafft Basis für europaweit einheitliche Erhebung von Daten über das Leseverhalten idw-online

Nutzen Menschen in Schweden wirklich mehr Hörbücher als Italienerinnen und Italiener? Wieviel Zeit verbringen Deutsche mit dem Lesen von Büchern in der Freizeit, verglichen zum Beispiel mit Menschen in Slowenien oder Portugal? Antworten auf diese Fragen wären zum Zwecke des Benchmarkings nicht nur wichtige Informationen für die Institutionen, die das Lesen fördern möchten, und für die akademische Leseforschung.