www.alphadekade.de
Die Forschungsvorhaben untersuchen die Lebenswelten von gering literalisierten Erwachsenen und mögliche Wege der Ansprache. Zudem werden die Qualität und Gelingensfaktoren von Lehr- und Lernprozessen in Lernangeboten und die Wirksamkeit von Strukturen und Investitionen in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit untersucht.
Eine Übersicht der Forschungsvorhaben finden sie hier.
Die Projekte werden an dieser Stelle genauer vorgestellt.
Sebastian Schielinger alias Belletristik Basti streamt bei YouTube und greift in seiner Sendung das Thema Lese- und Schreibschwierigkeiten auf
Das Online-Event beginnt am Freitag, den 02. Juli 2021 ab 20:00 Uhr auf dem YouTube Kanal von Belletristik Basti. Zunächst stellt Ralf Häder in einem Interview den Bundesverband und vor allem das ALFA-Telefon vor. Alle Einnahmen werden zu 100% an das Alfa-Telefon gespendet.
www.tips.at/Zum Schreiben kam Mario Klotz schon früh: Als in der Volksschule eine Legasthenie festgestellt wurde, riet man ihm, viel zu lesen und zu schreiben. „Da mich spannende Geschichten schon immer fasziniert haben und ich eine große Phantasie besitze, begann ich mit sieben Jahren, selbst Kurzgeschichten zu erfinden. Diese Leidenschaft habe ich bis heute behalten“, erzählt der 34-Jährige.
siehe auch Tim-Thilo Fellmer
Karin Ahmad Moering: Mein Schlüssel zur Welt
Kritzelei von Lea Majeran (Mitglied im Alpha-Team 
und in der Redaktion der „Leserei“, auch auf Instagram unter lea_majeran zu finden)
Die Volkshochschule (VHS) Lingen als Regionales Grundbildungszentrum bietet Betroffenen alle Chancen auf nachholende Bildung und gesellschaftliche Teilhabe.
social theatre Theater (der Unterdrückten)
Ideen für einen etwas anderen Unterricht im Rahmen vom Projet Elbbrücken
Mainpost Leseschwächen: Tabuthema wird ins Bewusstsein gerückt, …
„Die vhs bietet Kurse der berufsbezogenen Grundbildung in Kooperation mit „Arbeit und Leben Bayern“ an und baut aktuell ihr Angebot im Bereich Grundbildung aus. Über das Förderprogramm „Alpha + besser lesen und schreiben“ des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus ist Lernen in Kleingruppen ab drei Personen möglich, informierte Renate Knaut, Pädagogische Leitung der vhs Rhön und Grabfeld. Mehr Lebensqualität gewinnen, mehr Sicherheit und Information, das ist das Ziel der Kampagne. „
Am 29.6. gibt es ein digitales Quiz „für alle, die neugierig auf Wissenschaft sind – ob mit oder ohne Lernschwierigkeiten“. Geplant haben es Bettina Bock, Anne Goldbach und die „Bildungs- und Inklusionsreferent*innen“ der Uni Leipzig sowie Frederik Poppe der Uni Merseburg.
Online-Treffen soll sensibilisieren hier
Anmeldung für die Online-Sensibilisierung unter: alphakurs@andernach.de
Unter dem Motto „Gemeinsam für Grundbildung: Besser Lesen und Schreiben lernen“ machen das Projekt GrubiNetz – Kompetenznetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung Rheinland-Pfalz, das Haus Felsenkeller, die Kreisvolkshochschule und das Mehrgenerationenhaus „Mittendrin“ am 16. Juni auf die Situation von Menschen auf dem Weg zur Schrift aufmerksam.
Sehr lustiger Filmclip, typische Aussagenn, was für eine tolle Idee! AS youtube
Dokumentation auf alphadekade
Das Verbundprojekt „GruKiTel“ (Grundbildung – Kirchengemeinden – Telefonberatung) veröffentlicht die Dokumentation der Online-Konferenz: „Erwachsenenbildung und Soziale Arbeit im Dialog – Grundbildung an der Schnittstelle zwischen Bildungs- und Sozialarbeit“. hier als PDF herunterladen.
Blick in die unsere Zukunft? AS
taz Schulen in China: Digital überwacht
China treibt die Digitalisierung seiner Schulen auf die Spitze. Der Grat zwischen Utopie und Dystopie ist schmal.
Abschlussveranstaltung 24.06.2021 und 01.07.2021 www.grundbildung-wirkt.de
Das Projekt ABAG² (Lernende Region-Netzwerk Köln e.V. und Universität zu Köln) hat sich in Abstimmung mit der Koordinierungsstelle der AlphaDekade und im Rahmen von Interviews mit Expertinnen und Experten intensiv mit den Fragen beschäftigt, welche Strukturen und Ressourcen in Deutschland im Themenfeld der Arbeitsorientierten Grundbildung (AoG) bestehen und welche Empfehlungen für zukünftige Entwicklungslinien formuliert werden können. www.alphadekade.de
www.alphadekade.de Konferenz 1. / 2. März Titel „Ansprechen. Motivieren. Dranbleiben.“ Dokumentation
Fragen: Wie können mehr gering literalisierte Erwachsene für Alphabetisierungs- und Grundbildungsangebote gewonnen und zum Lernen motiviert werden? Wie können Ansprache und Beratung noch besser aufeinander abgestimmt werden? Wie kann Grundbildungsmarketing funktionieren und Unterstützungsangebote bekannt gemacht werden? Wie kann ein positives und akzeptierendes Klima in der Bevölkerung für das Thema hergestellt werden?
Bildungsklick
Um der Problematik geringer Literalität zu begegnen und Menschen dabei zu unterstützen, trotz geringer Schreib- und Lesefähigkeit am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben, hat das Ministerium für Bildung das Landesprogramm „Alphabetisierung und Grundbildung in Sachsen-Anhalt“ aufgesetzt.