Was muss unternommen werden, um die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener in Deutschland zu verbessern? In dem Arbeitsprogramm zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“ stellen Bund, Länder und Partner anhand von fünf Handlungsfeldern konkrete Maßnahmen vor: https://www.bibb.de/de/59432.php
Kategorie: Allgemein
Fortbildung
- alphaPROF Präsenzseminar in HH im Juni:
„Den Tücken der Schriftsprache mit Inklusion und Lerntherapie begegnen – Präsenzseminar zur Internetfortbildung alphaPROF“ betitelt Dr. Jochen Klein vom KREISEL e.V. das neue Angebot. http://www.kreiselhh.de/seminare
- alphaPROF über schule.org hier schule.org – Online-Fortbildung für Lehrkräfte, Wortschatz üben
- dvv Grundbildung siehe Termine
Linguistik: Ein neues Bild der Sprache
„In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts revolutionierte der amerikanische Linguist Noam Chomsky unsere Vorstellung davon, wie Kleinkinder ihre Muttersprache lernen. Doch jetzt erweisen sich seine Ideen als überholt…..
Der aktuelle Paradigmenwechsel ist gewiss nicht abgeschlossen, aber es weht ein frischer Wind durch die Linguistik. Die Universalgrammatik scheint endgültig in der Sackgasse zu stecken. An ihrer Stelle verspricht die gebrauchsbasierte Linguistik einen aussichtsreichen Zugang zu den 6000 Sprachen, die auf der Welt genutzt werden. “ spektrum.de
Arbeitsprogramm zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“
Was muss unternommen werden, um die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener in Deutschland zu verbessern? In einem Arbeitsprogramm hat das Kuratorium der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“ – bestehend aus Bund, Ländern und Partnern – anhand von fünf Handlungsfeldern festgelegt, wie die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener verbessert werden sollen. BBIB
Dokumentation der Auftaktveranstaltung „Dekade für Alphabetisierung“
Regionalkonferenz NRW: Grundbildung im digitalen Wandel 03.03.2017
Regionalkonferenz NRW: Grundbildung im digitalen Wandel,
Zielgruppe: Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen.
Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:
- Welche Bedeutung haben digitale Medien in der Alphabetisierung und beim Zweitspracherwerb bei Flüchtlingen?
- Welche Lernsettings/Formate spielen beim Einsatz digitaler Medien in der Alphabetisierungsarbeit eine Rolle?
- Wie kann die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Digitalisierung vorangetrieben werden?
Alphabetisierung von erwachsenen Migranten nach Montessori
Ein methodischer Ansatz für die Fremd- und Zweitsprache Deutsch,Christiane Rokitzki hier
Die Alpha-Kurzdiagnostik
Die Alpha-Kurzdiagnostik ist ein einfaches und schnelles Instrument, mit dem die Lese- und Schreibkenntnisse von (potenziellen) Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen eingeschätzt werden können. Die Einstufung des individuellen Lernstands ermöglicht einen gezielten Einsatz von Lernmaterialien zu den DVV-Rahmencurricula Lesen und Schreiben und fördert so Lernerfolge.
Die Printausgabe der Alpha-Kurzdiagnostik kann kostenlos bestellt werden. Außerdem steht sie zum Download zur Verfügung. Zum Download (.pdf; ca. 3 MB)
mehr zum Thema Test, Diagnostik, Einstufung
OneNote: Britische Kleinstudie zeigt Effektivität bei Dyslexie
„Neben der Legasthenie, der Schreibschwäche, und der Dyskalkulie, der Rechenschwäche, gehört die Dyslexie, die Leseschwäche, zu den Störungen, die betroffenen Schülern im Schulalltag besonders zu schaffen machen. Eines der Programme, welches sich hier besonders hervorgetan hat, war Microsoft OneNote. Nachdem Microsoft im vergangenen Jahr die neuen OneNote Learning Tools vorgestellt hatte, wurde OneNote unter anderem von der Non-Profit-Organisation Dyslexia Advantage als eines der besten dyslexia-freundlichen Tools des Jahres 2016 ausgezeichnet. … “ dr windows
Streit um Nationalen Bildungsbericht 2016
„Nationaler Bildungsbericht – Bildung in Deutschland 2016“ (18/10100) Der Vertreter der Grünen machte …. auf einige negative Befunde des Berichts aufmerksam. Es müsse allen Verantwortlichen zu denken geben, dass von 2013 auf 2014 anteilsmäßig wieder mehr Jugendliche die Schule ohne Abschluss verlassen hätten. Der Anteil sei von 4,6 auf 4,9 Prozent angestiegen. mehr bei bildungsklick
Bildungsgerechtigkeit Caritas-Präsident fordert Polit-Kraftakt für «Risikoschüler» Caritas
BasisKomPlus -Fachtagung: Mit Grundbildung in Unternehmen aktiv. Erfahrungen, Herausforderungen und Ausblicke
so lautet der Titel der Fachtagung im Projekt BasisKomPlus am 05. April 2017 in Leipzig.
„Die Tagung bietet einen vertieften Einblick in die Aktivitäten arbeitsplatzorientierter Grundbildung, wie sie ARBEIT UND LEBEN bereits seit mehreren Jahren umsetzt. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns besonders mit Grundbildung in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU). Sowohl Akteure, die Beratung und Qualifizierung vor Ort umsetzen, als auch Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und Entscheiderinnen und Entscheider kommen zu Wort. Das Programm finden Sie im anhängenden Einladungsflyer. “
BasisKomPlus ist eins der vom BMBF geförderten Projekte der Dekade für Alphabetisierung, ausführliche Informationen zu BasisKomPlus der Projektwebsite www.basiskom.de.
EBmooc 2017 – Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich
EBmooc ist der erste offene Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich. Ergebnisse
„Digitale Kompetenz von ErwachsenenbildnerInnen: Das ist nützliches und didaktisch sinnvolles Knowhow über den Einsatz alltagstauglicher und einfach zu bedienender Tools – und zwar für alle Tätigkeiten von Training über Beratung bis Management.“
Eins der Themen: Was Tablets und Brillen gemeinsam haben
Für Menschen mit Behinderungen oder Lernschwierigkeiten werden durch mobile Computer ganz neue Wege der digitalen Lernbeteiligung möglich. (Serie: Digitale Ressourcen und Technologien) »mehr
Dokumentation zur Auftaktveranstaltung „Dekade für Alphabetisierung“ jetzt online
Warum gibt es so viele Menschen in Deutschland, die nicht ausreichend lesen und schreiben können? Wie kann man sie erreichen und zum Lernen motivieren? Ist unser Lehrpersonal ausreichend vorbereitet?
Um Antworten auf diese dringlichen Fragen zu finden, kamen am 28./29. November über 200 Expertinnen und Experten aus Politik und Gesellschaft in Berlin zusammen. Anlass war die Auftaktveranstaltung zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016-2026“, zu der Bildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka, und die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Dr. Claudia Bogedan, eingeladen hatten. Expertinnen und Experten aus dem gesamten Bundesgebiet bereicherten den Auftakt mit Vorträgen, innovativen Ideen und spannenden Diskussionen. Lesen Sie mehr in der Online-Dokumentation zur Auftaktveranstaltung: https://www.bibb.de/de/58250.php
dvv : Referent (w/m) Schulungen
Der Deutsche Volkshochschul-Verband e.V. ist der Dachverband von sechzehn Volkshochschul-Landesverbänden und ihren ca. 900 Volkshochschulen in Deutschland.Im DVV-Projekt „Portal zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener – Relaunch des Lernportals ich-will-lernen.de“ wird das bestehende E-Learning-Portal ich-will-lernen.de weiterentwickelt und an den aktuellen Stand von Forschung und Technik angepasst. Stellenangebot
Praxistag Grundbildung in Hannover
In den vergangenen fünf Jahren haben acht Regionale Grundbildungszentren (RGZen) mit geringen Ressourcen bzw. viel Eigenleistung vielfältige Lernangebote und innovative Lernmodelle ins Leben gerufen, Netzwerke in den Regionen aufgebaut und Fortbildungen organisiert. Der Praxistag präsentierte die Ergebnisse dieser jahrelangen Arbeit einem Fachpublikum.
Es waren fünf Akteure des RGZ Oldenburg beteiligt. Sie boten drei von acht Workshops und einen Infostand für die zahlreichen Besucher an.
ABC-Selbsthilfegruppe Hannover andere Selbsthilfegruppen hier
Alphabet für Guinea
28 Buchstaben gegen das Vergessen. 40 Millionen Menschen sprechen Fulfulde – doch es gibt keine Schrift. Zwei Brüder erfinden deshalb eine. Noch wird diese von Google & Co. nicht zugelassen. taz