www.din.deJetzt wäre ein guter Einstieg – denn Freitag 26.4. findet in Berlin das erste Treffen in Präsenz statt. Es werden weitere Mitstreiter*innen gesucht. 2024/2025 wird es um juristische Texte und um wissenschaftliche Texte gehen. Der Arbeitskreis kann an den ISO-Normen inhaltlich mitarbeiten, also an der internationalen Grundlage, die dann später ins Deutsche übersetzt wird. Dass juristische Texte leichter werden müssen, leuchtet unmittelbar ein. – Doch auch wissenschaftliche Texte, zu denen auch Studien gehören, ermöglichen erst dann eine breite Teilhabe am politisch gesellschaftlichen Tun, wenn sie verständlich geschrieben sind. Beides betrifft nicht nur gering literalisierte Menschen, sondern im Grunde alle Nichtjurist*innen und alle Nichtwissenschaftler*innen.
Dem Arbeitskreis fehlen bislang auch Personen, die selbst gering literalisiert sind oder waren. Wenn Sie jemenschen kennen, di*er Interesse haben könnte, sprechen Sie si*er doch bitte direkt an.
Kategorie: Allgemein
Bild: Rechtschreibungs-Revolution
– die keine ist! Die Lehrer sollen keine Fehlerquote mehr ausrechen müssen. Und schon haben wieder alle Angst, dass Rchtschreibung unwichtig wird .
Bild Lehrer sollen keine Fehler mehr zählen
spiegel Orthografie und Zeichensetzung Ist es egal, wie unsere Kinder schreiben?
www.welt.de Rechtschreibfehler-Zählen entfällt für Lehrer in fast allen Bundesländern
Wie Kinder mit Legasthenie im Ausland Englisch lernen
www.expat-news.com Für Kinder und Jugendliche, die mit ihren Eltern im Ausland leben, hat die englische Sprache eine besonders große Bedeutung. Englisch, als Sprache der internationalen Kommunikation und Bildung, legt oft den Grundstein für soziale Integration und Chancengleichheit.
1. Fachtag Grundbildung Frankfurt (Oder)
www.alphadekade.de 17.04.2024, 10:00 bis 13:00 Uhr
Beim 1. Fachtag in Frankfurt (Oder) möchte das Grundbildungszentrum (GBZ) der Volkshochschule Frankfurt (Oder) Sie für das Thema Grundbildung für Erwachsene sensibilisieren. Sie erhalten einen Einblick in das Lesen – wie es funktioniert und wie wir es lernen. Die Organisatoren informieren Sie über Grundbildung im Allgemeinen und darüber, wie sich Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen im Alltag auswirken. Sie erfahren, welche Stärken die betroffenen Menschen ausbilden und wie sie sich behaupten. Und das Grundbildungszentrum möchte mit Ihnen ins Gespräch kommen, wie die betroffenen Menschen alltagsnah und passgenau beim Erreichen ihrer persönlichen Ziele unterstützt werden können.
Österreich: Das Beratungsgespräch in der Basisbildung
Leselücken erschweren politische Teilhabe
www.tagesschau.de Millionen Menschen in Deutschland können nicht richtig lesen. Ihnen fällt es schwer, politische Positionen oder Fake News zu hinterfragen – und es wirkt sich auf ihr Wahlverhalten aus.
Synapsen: Lesen! Und lesen lassen! Wege aus der Lesekrise NDR -info podcast
Anmeldung bei Parship?
www.nordsee-zeitung.de (Artikel kostet was) Das kann ich ja gleich lassen
Wenn ich mich bei Parship anmelde, dann muss ich ja jemandem schreiben: Daher lassen es Menschen, die nicht lesen und schreiben können, von vorneherein lieber. Eine Ausstellung in der Volkshochschule Bremerhaven zeigt die Hürden von Analphabeten.
Die Fotos stammen vom Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung.
Newsletter Einfache Sprache
Grundbildungsnetzwerk am Bodensee sichert Fachkräftepotenzial
km-bw.deDas Kultusministerium unterstützt ein neues und bundesweit einzigartiges Pilotprojekt am Bodensee, das darauf abzielt, einen beruflichen Aufstieg gering qualifizierter Erwachsener zu ermöglichen und damit ihr Fachkräftepotenzial zu erhöhen.
Fachtag, Arbeitsorientierte Grundbildung Baden-Württemberg – neue Ansätze, 13.03.2024, 09:30 bis 16:00 Uhr
Workshop zur „Digitalen Grundbildung“
Projekt Knotenpunkte für Grundbildung Transfer bietet in Kooperation mit der bbq (Basisbildungsqualifizierung Rheinland-Pfalz) einen Workshop zur „Digitalen Grundbildung“ an. Di 16. April online von 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr. kostenfrei und bundesweit für alle Interessierten offen. Zielgruppe sind u.a. Dozierende von Kursen, (soz.)päd. Fachkräfte in Einrichtungen wie MGH, Grundbildungszentren, Ehrenamtliche in der Grundbildung. Um Anmeldung wird gebeten unter:
https://www.bbq-rlp.de/termine/
Modul 6: Medienkompetenz im Kontext schriftsprachlicher Grundbildung
neuste Presse zum Thema Analphabetismus
www.rheinpfalz.de Analphabeten: Wie die Volkshochhochschule helfen kann
www.nordsee-zeitung.de(-kostet-) Immer Pommes-Schnitzel essen? Ohne Lesen und Schreiben ist das Leben kompliziert
Immer ist da die Angst vor Spott
www.evangelisch.deJessica Tepass konnte weder lesen noch schreiben. Dafür schämte sie sich, andere sollten es nicht merken. „Selbst mein Lebensgefährte ahnte fast zwölf Jahre nichts“, sagt sie. Über das „Alphanetz NRW“ kam die 37-Jährige an einen Alphabetisierungskurs an der Volkshochschule (VHS): „Seit eineinhalb Jahren kann ich lesen und schreiben.“ Heute setzt sich Jessica Tepass für gering literarisierte Menschen ein, also Menschen mit ausgeprägten Lese- und Schreibschwierigkeiten.
Südtirol: Blumensamen fürs Gedeihen der Sprachkompetenz
www.rainews.it„Besser lesen und schreiben lernen“: Das Amt für Weiterbildung und der KVW werben für ihr Projekt. In Südtirol leben Zehntausende Analphabeten. … in vielen Gärtnereien werden Säckchen mit Blumensamen verteilt – damit die Sprachkompetenz gedeihen möge.
GBZ Magdeburg
www.magdeburg.deDie VHS Magdeburg und die Kreisvolkshochschule Börde sind Träger eines von insgesamt 6 Grundbildungszentren in Sachen-Anhalt. Als regionale Anlaufstellen bieten sie einfachen Zugang für die Grundbildung und Alphabetisierung Erwachsener. Oberbürgermeisterin Simone Borris gab am 19. Februar den symbolischen Startschuss an der VHS Magdeburg.
andere Grundbildungszentren
Schreibkompetenzen stärken mit KI – Diagnose-Tools
deutsches-schulportal.deWie können Grundschullehrkräfte digitale Diagnose-Tools sinnvoll im Unterricht einsetzen, um Schreibkompetenzen zu stärken? Wie kann künstliche Intelligenz dabei helfen? Und was sagt die Bildungsforschung dazu? Mit diesen Fragen haben die Lehrkräfte der Grundschule Bogenstraße das KI-Tool fiete.ai im Unterricht erprobt.
auch Ki-Tests für Sekundarstufe I