bildungsklick Lese- und Schreibförderung: Wie lassen sich bewährte Konzepte in den Schulalltag übertragen? Welche Formen der Unterstützung brauchen Lehrkräfte, um innovative Konzepte in ihren Unterricht zu übernehmen?
BiSS-Transfer – Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung
Kategorie: Lesen
Synonyme etc
Für Wortsammlungen und kreatives Schreiben:www.reime.woxikon.de
Kostenloses multilinguales Wörterbuch und Synonymdatenbank
Warum Eltern wenig vorlesen
bildungsklick Rund 32 Prozent der Eltern in Deutschland lesen ihren Kindern selten oder nie vor – diese Zahl ist seit Jahren konstant. Erstmalig geht die Vorlesestudie 2020 der Frage nach, welche Gründe dahinterstecken. Dazu wurden bundesweit 528 Eltern befragt, die maximal einmal pro Woche vorlesen.
Österreich: Digitalen Herausforderungen begegnen
erwachsenenbildung.at Wie die BhW Basisbildung gemeinsam mit Menschen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, digitale Herausforderungen bewältigt.
Interessanter Link wirlesen.org
Tag der Einfachen Sprache
Spaß am Lesen Verlag
Prof. Dr. Andreas Baumert: Einfache Sprache oder Leichte Sprache. Eine Entscheidungshilfe
Kostenloser Download Was ist Einfache Sprache, was ist Leichte Sprache? Wofür eignet sich welches Sprachniveau? Wo liegen Vorzüge und Nachteile und was brauche ich, um gesetzlichen Vorgaben zu genügen?
Pandemie-Eindämmung der „Akademie für Sprache“
Man kann es lesen, aber hören ist fast schöner.
youtube.com
Schöne deutschen Sprache
Bücher zum Thema Lesen
- , Satoshi Yagisawa
- Hrg Thomas Böhm Die Wunderkammer des Lesens, ARD
- Papyrus, die Geschichte der Welt in Büchern von Irene Vallejo www.youtube.com
- Sprache Was den Mensch zum Menschen macht,Nikolaus Nützel , Kapitel 9 Schrift
- www.swr.de Gesund durch Lesen? Was Bücher für Körper und Seele tun. Manuskript PDF
- Warum Lesen. Mindestens 24 Gründe Katharina Raabe und Frank Wegner, literaturkritik.de
- Die Romantherapie, 253 Bücher für ein besseres Leben
- Wenn Kopf und Buch zusammenstoßen, Lesebuch über das Lesen
- Warum lesen? Chriaan L.Hart Nibbrig nur noch antiquarisch
- Eine Geschichte des Lesens Alberto Manguel
- Verführung zum Lesen, Uwe Neumann
- Lesen als Medizin Andrea Gerk
- Das lesende Gehirn: Wie der Mensch zum Lesen kam – und was es in unseren Köpfen bewirkt
siehe auch Bücher zum Thema Geschichte der Schrift
„Lesen im Fachunterricht“
bildungsklickIn dem neuen praxiserprobten Band „Handbuch Lesen im Fachunterricht“, der sich an Fachlehrkräfte der Sekundarstufe richtet, erläutert Prof. Leisen wie man Schülerinnen und Schülern bei der Textarbeit im Fachunterricht über Verstehenshürden hinweg helfen und sie zu einem vertieften Verständnis der gelesenen Texte führen kann.
Zur Neuerscheinung „Handbuch Lesen im Fachunterricht!“ findet am 13.10.2020 ein Online-Seminar mit Prof. Leisen statt. Darin werden ausgewählte Methoden aus seinem neuen Handbuch vorgestellt. Zur Anmeldung
Weltvorlesetag 2020
www.vorlesetag.deAm 20. November 2020 findet der Bundesweite Vorlesetag bereits zum 17. Mal statt. In diesem Jahr stellen wir den Aktionstag unter das Jahresmotto „Europa und die Welt“ – denn Vorlesen verbindet. Vorleserinnen und Vorleser können ihre großen und kleinen Zuhörerinnen und Zuhörer mit auf geografische und kulturelle Entdeckungsreisen durch die Länder unserer Welt und mit zu Menschen nehmen, die ganz unterschiedlich und doch so ähnlich sind.
Leises und funktionales Lesen stärken!
www.lesen-in-deutschland.de Brügelmann, Hans, u. a. (2020): Leises und funktionales Lesen stärken! Empirische Studien zeigen: Leseförderung lebt von einem reichen, didaktisch strukturierten Methoden-Repertoire – braucht aber auch eine klare pädagogische Haltung.
Download: www.pedocs.de/volltexte/2020/20356
Hohe Heterogenität der Lesekompetenz im Sekundarbereich I
www.lesen-in-deutschland.deAuszüge aus dem Bericht „Bildung in Deutschland 2020“
Neuigkeiten vom DGLS
Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben
Christine Garbe hat ein neues Buch zur Förderung von Lesekompetenz veröffentlicht, Einblick auf der Internetseite : https://dgls.de/die-dgls-berichtet/garbe-christine-lesekompetenz-foerdern/
Hans Brügelmann hat in Zusammenarbeit mit Bode-Kirchhoff, N., Bohnenkamp, A., Brinkmann, E., Nickel, S., Reiske, J. ebenfalls einen Text zum Lesen verfasst. Es geht dabei darum, das leise und funktionale Lesen zu stärken. Download: https://t1p.de/leises-lesen-2 oder https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20356
Dazu finden Sie auch einen Beitrag auf unserem Blog:
https://dgls.de/uncategorized/leises-und-funktionales-lesen-staerken/
Leseforschung: Buch oder Bildschirm?
www.deutschlandfunkkultur.de
Wenn immer mehr Texte digital gelesen werden, hat das Auswirkungen auf unsere gesamte Lesefähigkeit: von der Konzentration bis zum Textverständnis. Also zurück zum Papier? Nicht unbedingt, sagen Forscher. Auch das digitale Lesen habe Vorteile.
Buchtipps: Kinder schreiben und lesen
- „Jedes Kind kann richtig schreiben lernen“ Mit diesem Buch werden Eltern in fünf Schritten zum Rechtschreibcoach. Hans-Georg Müller gibt ihnen 16 Methoden an die Hand, mit denen Eltern und Kindern gemeinsam zu Hause üben und so Rechtschreibprobleme lösen können. mehr hier
- JuLit 2/2020: Damit jedes Kind lesen lernt! Grundlagen für eine erfolgreiche literale Frühförderung www.lesen-in-deutschland.de