idw-online.de Jugendliche nutzen digitale Netzwerke intensiv, um literarische Texte zu lesen, zu schreiben und zu kommentieren. Dabei gibt es im Leseverhalten grosse Unterschiede, je nachdem ob es sich um einen populären Text oder um einen Klassiker handelt, wie eine neue Studie am Beispiel der Leseplattform Wattpad zeigt. Die computergestützte Analyse unter Leitung der Universität Basel ist in der Zeitschrift PLOS ONE erschienen.
Kategorie: Lesen
leicht lesbare Bücher
- Börsenblatt Carlsen Clips bietet Jugendbücher für weniger geübte Leser an: kurz, knapp, reduziert im sprachlichen Anspruch. Lektorin Therese Hochhuth erklärt die Besonderheiten dieser Reihe
- Leichter lesbare Bücher 3/3: Interview mit Loewe-Verlagsleiter Christoph Gondrom
„Bild statt Text – mit diesem Rezept versucht Loewe bei den Digital Natives zu punkten. Christoph Gondrom, Verlagsleiter im Loewe Verlag, erklärt das Konzept.“
Internationales Forschungsnetzwerk für Fragen rund um das Lesen gegründet
Netzwerk Leseforschung Wie verändert sich das Lesen im Zeitalter der Digitalisierung und des gesellschaftlichen Wandels? Und welche Bedeutung und Funktion wird es zukünftig einnehmen? Diesen Fragen gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im neu gegründeten „Netzwerk Leseforschung“ nach.
Weitere Informationen des Netzwerks finden Sie hier. Das Papier zum Download als PDF
Wie Künstliche Intelligenz Lese- und Sprachkompetenzen unterstützen kann
www.lesen-in-deutschland.de Projekt iRead Prof. Dr. Günter Neumann vom Forschungsbereich „Sprachtechnologie und Multilingualität“ : Kernidee ist, die Lesefähigkeit mithilfe von Sprachspielen zu überprüfen und zu verbessern. Die beiden von uns entwickelten EdTech-Anwendungen, das Navigo-Game und der Amigo-Reader, sind nach einer zweijährigen Entwicklungszeit jetzt in der Pilotierungsphase und werden seit September 2019 von Lehrerinnen und Lehrern europaweit an ausgewählten Primary Schools getestet.
Wie kommen die Wörter in meinen Kopf?
new4teachers.de “Damit jedes Kind Lesen und Schreiben lernt!” lautet der Titel des Symposiums, zu dem der Arbeitskreis für Jugendliteratur am 14. März zur Leipziger Buchmesse lädt. Die Veranstaltung wird als Baustein zur Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverbandes Leseförderung anerkannt.
Nachrichten leicht
- NDR Nachrichten in Leichter Sprache
- www.nachrichtenleicht.de
- Das Parlament
- „klar und deutlich“ vom „Spaß am Lesen Verlag“ bietet das auch, kostet aber
- Langsam gesprochene Nachrichten (allerdings nicht in leichter Sprache ) hier
Auf der Website der Deutschen Welle werden werktäglich besonders langsam gesprochene Nachrichten angeboten. Der vorgelesene Text kann auf der Webseite mitgelesen werden. Dieses Angebot ist sicherlich nicht nur für Deutschlernende interessant. Hier z.B die Nachrichten vom 19.07.2013. Das dazugehörige MP3 ist unterhalb des Nachrichtentextes verlinkt.
Webinar: „Family Literacy: Lesen von Anfang an“
www.berlin.arbeitundleben.de Warum ist Vorlesen wichtig? Welche Bedeutung hat es für die Lesekompetenz? Wie wirkt sich das Handykonsum auf das Lesen auf? Ist das Lesen von Literatur besser als das Lesen von Beipackzetteln? Dieses Webinar eignet sich für alle Menschen, die:
- sich für die unterschiedlichen Dimensionen von Grundbildung interessieren;
- mit Eltern zusammenarbeiten;
Termin: 15. Januar 2020, 14:00 Uhr; Anmeldungen bei: Anna Gabai, E-Mail
Lesestrategien
- Duden-institute.de „Aufgrund der zunehmenden Prominenz von digitalen Texten in unserem Alltag beschäftigt sich auch die Forschung seit einigen Jahren mit der Untersuchung des Einflusses der Digitalisierung in unser Leseverhalten. In der „Stavanger-Erklärung“ wurden die Unterschiede zwischen dem Leseverständnis von analogen und digitalen Texten aufgezeigt.“
- Lesen digital – neues Lesen, neue Herausforderungen www.duden-institute.de
„… der Lesealltag ist selbstredend ebenfalls von der Verbreitung digitaler (Lese-)Medien betroffen. Die dadurch entstehenden technischen und sozialen Umwälzungen sind am offensichtlichsten, wenn wir auf mobilen (Touch-)Screens lesen und sich das Lesemedienmenü ausdifferenziert. …“
Hamburg: neues Konzept zum Lesenlernen
4teachers Gemeinsames lautes Lesen fördert die Lesekompetenz. Diese Erfahrung aus einem Pilotprojekt soll jetzt als Methode auf gut ein Viertel der Hamburger Grundschulen ausgeweitet werden. Und weitere sollen folgen. … Dort sind jeden Tag 20 Minuten für eine feste Lesezeit reserviert, in der alle Schüler gemeinsam chorisch lesen.
Leseförderung (von Jungen)
- Kommentar Vom Wiegen wird die Sau nicht fett 4teachers
- Mit Comics die Lesefreude wecken? www.lesen-in-deutschland.de
- Erstleseliteratur zwischen Lesenlernen und Lesegenuss /www.lesen-in-deutschland.de
- boys & books gibt Buchempfehlungen für männliche Leser zwischen 8 und 18 Jahren.
20 Top-Titel Die folgenden Bücher eignen sich besonders als Lektüre für junge männliche Leser zwischen 8 und 16 Jahren und sind zwischen März 2018 und August 2018 erstmals auf dem deutschsprachigen Buchmarkt erschienen. boysandbooks - Siehe auch Artikel bei Spiegel +: Literatur für Kinder – So können Sie Ihre Söhne fürs Lesen begeistern
Lesefaule Jungen? Die Literaturdidaktik-Professorin Christine Garbe erklärt, was Eltern tun können, um die Lust an Büchern zu wecken., leider nur für Abonnenten
siehe auch http://www.alpha-fundsachen.de/2019/04/lesen/
PISA 2018
- Bildungspolitiker*innen lassen Kinder im Stich alphaprof.de
- www.lesen-in-deutschland.de
- www.spiegel.de
- www.bildungsserver.de https://www.bildungsserver.de/PISA-2018-12711-de.html
- Weitere Infos zu PISA allgemein www.bildungsserver.de/
- FAZ Lesemuffel auf dem Niveau von Analphabetenwww.faz.net
- Bildungsklick: „Insgesamt bleibt der Abstand zu den Spitzenreitern in Asien und Europa groß. Gleichzeitig hängt der Schulerfolg in Deutschland weiterhin stärker von der sozialen Herkunft der Schülerinnen und Schüler ab als im Durchschnitt der OECD-Länder. Dies zeigen die Ergebnisse der PISA-Erhebung von 2018
- www.pisa.tum.de 15-jährige Schülerinnen und Schüler in Deutschland können gut Texte verstehen, nutzen und bewerten. In der neuen PISA-Studie übertreffen sie mit ihren Lesefähigkeiten den Durchschnitt der Jugendlichen in den OECD-Staaten.
Wie K I Lese- und Sprachkompetenzen unterstützen kann
- bildungsserver.de Projekt iRead entwickelt EdTech-Anwendungen zur Leseförderung für Kinder bis zwölf Jahren. …. Kernidee ist, die Lesefähigkeit mithilfe von Sprachspielen zu überprüfen und zu verbessern
- idw-online.de Mit iRead die Lesekompetenz verbessern – Pisa-Studie zeigt Handlungsbedarf
Lesetherapien
www,nzz.ch Lesetherapien versprechen Hilfe in allen Lebenslagen – ein Büchermuffel macht den Test
Buchtipps: „Die Romatherapie“ www.zeit.de
Doktor Erich Kästners „Lyrische Hausapotheke“ wikipedia
Vorlesen – Lesen
new4teachers.de Forscher: Lesestoff für Jungen wird zu wenig berücksichtigt, Lesende Vorbilder fehlen!
new4teachers.de Bücher bleiben unverzichtbar – beim Lesen am Bildschirm bleibt weniger hängen
www.lesen-in-deutschland.de Vorlesestudie 2019
www.bildungsserver.de Bundesweiter Vorlesetag am 15.11.2019
www.lesen-in-deutschland.de 2. Norddeutscher Leseförderkongress 2020
bildungsklick.de Wer als Kind viel liest, schreibt in der Schule bessere Noten (Studie des IW)
www.news4teachers.de Wie Lesefähigkeit mit – mäßigen – Digital-Komptenzen der Schüler zusammenhängt
Wie Vorlesen auch ohne Bücher funktioniert
spiegel-onlineEin Drittel der Eltern liest nicht oder zu selten vor, vor allem Väter. Das zeigt eine aktuelle Studie. Darin betonen die Fachleute: Vorlesen sei viel mehr als das, was sich die meisten darunter vorstellen.