Lüneburg: Leseförderung differenziert!

www.bildungsserver.de Herbstakademie der Akademie für Leseförderung: Der Vielfalt gerecht werden
Ziel ist es, Lehrkräften und Akteuren in schulischen und außerschulischen Einrichtungen Methoden, Tools und praxisnahe Ideen zu vermitteln, anhand derer sie Leseförderung differenzierter gestalten können. Dazu sollen sowohl digitale als auch analoge Möglichkeiten aufgezeigt werden.

Online-Fortbildung und Austausch: „Politische Bildung geht Jede*n an“

Datum: 25.11.2024, Zeit: 16.00 -18.00 Uhr,
Anmeldung: https://vhs.link/djVpbc
(für Dozent*innen und pädagogische Fachkräfte im Bereich Grundbildung und Integration)

  • Vanessa Bruhm, Lehrkraft für Deutsch als Zweitsprache in Integrations-, Berufssprachkursen und für Hörpfade an der Volkshochschule Saale-Orla-Kreis
  • David Schubart, Abteilungsleiter der Werkstatt für angepasste Arbeit für den Standort Hildburghausen

In unserem Projekt erarbeiten Teilnehmer*innen in Kursen für „Deutsch als Zweitsprache“ oder „Grundbildung“ Hörbeiträge, überlegen sich ein Thema, erzählen ihre Geschichten und bringen ihre Perspektiven ein. Die Anleitenden wurden von medienpädagogischen Fachkräften des Bayrischen Rundfunks geschult und geben ihr Wissen an die Teilnehmer*innen weiter. U.a. mit Unterstützung einer*s regionalen Journalist*in werden Interviews geführt, akustische Szenen inszeniert, Texte eingesprochen sowie/ oder die Audiodateien geschnitten. Dabei können Beiträge entstehen, die sich hören lassen und alle Beteiligten an das gemeinsame Projekt erinnern: https://www.begegnungsgeschichten.de/hoerpfade/.

Im Vordergrund steht jedoch nicht das Ergebnis, sondern der gemeinsame Prozess, in dem sich jede Person mit ihren Interessen und Fähigkeiten einbringen und Neues ausprobieren kann.

Was erwartet Sie außerdem:

  • Austausch mit Kolleg*innen
  • konkrete Materialien und erprobte Ansätze in Kursen für Alphabetisierung und Deutsch als Zweitsprache (auf unterschiedlichen Niveaustufen)
  • Strategien, um Teilnehmende zu ermutigen, ihre Sichtweisen einzubringen
  • Tipps zur Schaffung eines offenen Raums, der kritische Diskussionen ermöglicht
  • Unterstützung im Umgang mit menschenverachtenden Haltungen

Knotenpunkte Trier – Materialien

Das Projekt Knotenpunkte für Grundbildung – Transfer  hat verschieden Materialien herausgebracht z.B.

Digitale Kompetenzen stärken und Web- Seminar Fit im digitalen Alltag

Für Erwachsene, die Lesen und Schreiben lernen, stellt die Verbraucherzentrale Brandenburg (VZB) niedrigschwellige Lern- und Lehrmaterialien zum Thema Internet und digitale Medien bereit. Alle Inhalte sind ab sofort kostenfrei auf der Webseite der VZB erhältlich: www.verbraucherzentrale-brandenburg.de/smartsurfen/grundbildung

Web-Seminar Für Kursleitende und Engagierte aus der Grundbildungsarbeit bietet die Verbraucherzentrale ein kostenfreies Web-Seminar an, um über die neuen Materialien zu informieren und Anregungen zu geben, wie sie diese für ihre Arbeit nutzen können.

Zur Auswahl stehen folgende Termine:

  • Freitag, 22.11.2024, 10:30-12:00 Uhr
  • Dienstag, 26.11.2024, 17:00-18:30 Uhr

Interessierte melden sich bitte bis spätestens zwei Werktage vor Beginn des Web-Seminars per E-Mail an: smartsurfen@vzb.de (die Teilnehmerzahl ist begrenzt)  Weitere Informationen erhalten sie unter www.verbraucherzentrale-brandenburg.de/smartsurfen

„Literacy Promptathon – KI zur Unterstützung beim Lesen und Schreiben

die Koordinierungsstelle Grundbildung und Alphabetisierung Hamburg freut sich, Sie zur o.g. Fortbildung am 09.11.2024 im Zeitraum von 09:00 bis 16:30 in die Räumlichkeiten der Hamburger Volkshochschule in der Mönckebergstraße 17 (6. Stock), 20095 Hamburg einzuladen. Diese Fortbildung wird von Kristin Skowranek von der Universität Hamburg durchgeführt und richtet sich an Personen, die im Bereich der Grundbildung und Alphabetisierung tätig sind. Vorgesehen sind maximal 10 Teilnehmer:innen, davon höchstens zwei Personen eines Trägers. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Die Anmeldung erfolgt unter: mirella.nolte@vhs-hamburg.de.Anmeldeschluss ist der 04.11.2024.

siehe auch WiBeG Die Rolle von KI im nachholenden Schriftspracherwerb – ein Workshop für Grundbildungspädagog:innen, online

„Zukunft gestalten am Arbeitsplatz: Arbeitsorientierte Grundbildung im Wandel“

AlphaGrund vernetzt-Abschlusstagung am 12. November 2024 im Institut der deutschen Wirtschaft in Köln ein. Unter dem Thema „Zukunft gestalten am Arbeitsplatz: Arbeitsorientierte Grundbildung im Wandel“ schauen wir zurück auf zwölf Jahre Grundbildungsarbeit im Betrieb und werfen einen Blick nach vorn. Präsentiert wird der Weg von den ersten Grundbildungsangeboten im Betrieb bis hin zur Verankerung von Grundbildungsangeboten in Personalentwicklungsstrukturen.Neben Gesprächen mit Unternehmensvertretungen zu ihren Erfahrungen aus der Praxis, gehen wir in der Diskussion auf die Bedeutung und zukünftige Bedarfe von arbeitsorientierter Grundbildung ein.

Fachtagung: Familiengrundbildung im Setting KiTa

 – Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale  www.grundbildung-wirkt.de ,30. Oktober in Köln

Im Rahmen der Fachtagung können Sie gemeinsam mit Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis Erfahrungen austauschen, neue Ideen für die praktische Arbeit erhalten und den Brückenschlag zwischen Familienbildung und Grundbildung weiter vorantreiben. Das Programm und das Anmeldeformular sind über folgenden Link https://www.grundbildung-wirkt.de/fachtagung-familiengrundbildung-2024/ verfügbar.Anmedung bis spätestens zum 18.10.2024.

 

Neue Fortbildung „Übungen und Materialien

aus der LRS-Förderung für die Alphabetisierung Erwachsener“ alphabetisierung.de/
Eine Anmeldung ist ab sofort bis zum 18. Oktober 2024 möglich und zwar über diesen Link. Alle Infos finden Sie hier.
Vom 08.-09. November 2024 findet an der VHS Hamburg die neue zweitägige Fortbildung „Stufen und Stolperstellen des Schriftspracherwerbs. Übungen und Materialien aus der LRS-Förderung für die Alphabetisierung Erwachsener“ statt. Sie wird vom Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. angeboten und von den erfahrenen Dozentinnen Maria Dobreff und Marsilia Podlech durchgeführt.

Konferenz: Mit Grundbildung die Chancen für Arbeitskräfte in der Pflege … verbessern

idw-online.de„Zukunft der Arbeit: Grundbildung fördern! Chancen für die Pflege und andere Branchen” ein.

Die Konferenz findet am 19. September 2024 von 9 bis 16 Uhr im Senatssaal der Humboldt-Universität statt. Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Berufspraxis, Verwaltung und Politik geben einen Einblick in die aktuellen Entwicklungen der arbeitsorientierten Grundbildung in verschiedenen Branchen wie Bau, Logistik, Hotel- und Gastgewerbe, Gebäudedienstleistung, Gartenbau und insbesondere in der Pflege.

Fortbildungen mit Peter Hubertus

www.peterhubertus.de  Termine   2024

23.- 25.07.2024, Frankfurt a.M., Alphabetisierung für Erwachsene: Unterstützung beim Schriftspracherwerb. Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Kostenfrei für feste und freie Mitarbeitende im Justizvollzug und Maßregelvollzug Weitere Informationen hier

18./19.09. und 16./17.10.2024, Potsdam, Einführung in die Alphabetisierungsarbeit, Brandenburgischer Volkshochschulverband

27./28.09.2024, Gronau, Alphabetisierung für MigrantInnen und Geflüchtete, Weitere Informationen hier

0nline-Vortrag: „Geringe Literalität und Gesundheit: Zusammenhänge, Entwicklungen und Fördermöglichkeiten

idw- online Die Veranstaltung beginnt am 22.08.2024 um 18:00 Uhr.

Was bedeutet es für die individuelle Gesundheit, wenn ein Mensch nicht richtig lesen und schreiben kann? Welche Konsequenzen können im Gesundheitssystem entstehen, wenn Mitarbeitende die (schrift-)sprachlichen Anforderungen nicht bewältigen?   Zur Teilnahme am Online-Vortrag benötigen Interessierte entweder Computer, Smartphone oder Tablet mit Internetzugang und Audioausgabe.
Mit der Anmeldung bis zum 21.08.2024 per E-Mail an studienorganisation(at)apollon-hochschule(dot)de erhalten externe Teilnehmer:innen die Zugangsdaten zum virtuellen Vortragsraum. Der Warteraum ist ab 17:45 Uhr geöffnet. Weitere Informationen: https://www.apollon-hochschule.de/aktuelle-news/

 

Hamburg – regionale Bildungskonferenz

Die Dokumentation und die Informationen zu den Workshops und dem Vortrag

Dienstag, 25.06.2024, 15:30 – 19:00 Uhr Darstellung von Wegen und Instrumenten für Einrichtungen im Umgang mit gering literalisierten Erwachsenen. Inhaltliche Aspekte werden u.a. sein:

  • Wissenswertes zu geringer Literalität
  • Ursachen für Lese- und Schreibschwierigkeiten
  • Anzeichen erkennen und deuten. Wie erkenne ich Lese- und Schreibschwierigkeiten bei meiner Klientel?
  • Wie kann eine sensible Ansprache des Themas konkret aussehen?
  • Barrierefreie Kommunikation, Leichte Sprache und Co. umsetzen.