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Schlagwort: Fobi/Fachtagung

„Lesen mit App“ Online-Seminar

Stiftung Lesen„Lesen mit App“ Online-Seminar „Alles klar? – Apps zur Förderung des Textverständnisses“. Am Mittwoch, den 16. März 2022, zeigen wir Ihnen, mit welchen Apps Sie das Textverständnis gezielt fördern können. Das Online-Seminar richtet sich im Besonderen an pädagogische Fachkräfte in der Grundschule, die Tipps zum Einsatz von Apps zur Sprach- und Leseförderung sowie eine Orientierung im App-Dschungel suchen. Die Teilnahme ist kostenlos. Hier geht es zur Anmeldung.
Die Nutzung von Apps in der Schule wirft häufig Fragen auf. Am Mittwoch, den 4. Mai 2022, um 15:30 Uhr findet eine Online-Sprechstunde für Lehrkräfte statt. Unsere Expertinnen beantworten Fragen und geben Tipps, wie der Einsatz von Apps zur Sprach- und Leseförderung in der Schule gelingen kann. Zur Online-Sprechstunde können sich interessierte Fachkräfte hier anmelden. Die Teilnahme ist kostenlos.

„Verbraucherfragen und digitales Lernen leicht gemacht“

Einladung zur Online-Veranstaltung „Verbraucherfragen und digitales Lernen leicht gemacht“
03. März, 14.00 – 16.00 Uhr

Ein Sensibilisierungsangebot für Menschen in beratenden Tätigkeiten

Den Einladungslink erhalten Sie per Mail nach Ihrer Anmeldung.
Anmeldung per Mail an: swetlana.pomjalowa@hamburg.arbeitundleben.de
Wir freuen uns über Ihre Anmeldung bis zum 25. Februar.

Methoden und Materialien in der Alphabetisierung und Grundbildung

Termin: Sa. 30.04.2022, 10:00 – 16.00 Uhr,
Anmeldung: hu@vhs-sh.de oder Fax 0431-966 85, Anmeldefrist: Do., 21.04.2022
Auskunft: Adrienne Rausch, ar@vhs-sh.de, Tel. 0431-9798416
Beim Workshoptag bieten wir Kursleitungen in Alphabetisierungskursen
– vier parallele Kurzseminare in zwei Durchgängen und
– bei der abschließenden Materialbörse die Möglichkeit zu intensivem, praxisnahem kollegia-
lem Austausch.
Die Themen der Kurzseminare lauten:
– Umgang mit LRS in Alphabetisierungskursen
– Politische Grundbildung
– Verbraucherbildung: Unterrichtsmaterialien aus dem Projekt KonsumAlpha
– Digitale Tools & Pools
Bei der Materialbörse werden Neuentdeckungen an Unterrichtsmaterial und bewährte Spiele und Tricks im Unterricht vorgestellt.

siehe auch Materialkoffer des Projekts AlBi

dvv Ehrenamtsportal Schulungen

Kostenfreie Schulungen zu Lese- und Schreibschwierigkeiten bei Erwachsenen bietet  das vhs-Ehrenamtsportal an  Die nächsten Online-Schulungstermine am Freitag, den 18.02.2022 und am Freitag, den 25.03.2022 hin. Die Schulung findet jeweils von 8:45h bis 13:15h statt.

Denn Ehrenamtliche sind direkte Vertrauenspersonen für viele Menschen, möglicherweise auch in Ihrer Einrichtung, und kommen so immer wieder in Kontakt mit Personen, für die das Lesen und Schreiben ein Problem ist.

Phonologische Bewusstheit trainieren

Phonologische Bewusstheit trainieren – ein interaktiver Methodenworkshop
Gegenstand dieses Qualifizierungsmoduls ist die phonologische Bewusstheit und ihre Bedeutung im Schriftspracherwerbsprozess erwachsener Lerner*innen.
Workshop-Phase: 02.04.2022, 9:30 bis 14:00 Uhr
Selbstlern-Phase: 02.04.2022 bis 22.04.2022
Abschluss-Phase: 25.04.2022, 17:30 bis 19:30 Uhr
Teilnahme kostenfrei, Anmeldung bis 18.03.2022 über Kontaktformular

AlphaDys

Die Tagung war sehr gut. Dokumentation folgt wohl noch.

swr Lese- und Rechtschreibschwäche: Studie aus Kaiserslautern macht Mut

Flyer_AlphaDys_Abschlussveranstaltung_27.01.2022
In der Abschlussveranstaltung werden geringe Literalität und Lese-Rechtschreibstörung sowie die Gemeinsamkeiten und die Unterschiede in den kognitiven Profilen der beiden Gruppen vorgestellt. Darüber hinaus wird diskutiert, inwieweit die Projektergebnisse in der Praxis genutzt werden können, beispielsweise inwieweit bereits etablierte Lernangebote zur Alphabetisierung optimiert werden können.

 

100 Minuten Grundbildung

03. März 2022 , 12 Uhr,  Grundbildung am Mittag: 100 Minuten für das „neue Normal“
Was hat sich während der Pandemiezeit in Ihrer Arbeit rund um Grundbildung geändert?
Wie wirkt sich Corona auf den Alltag und die Lernprozesse der Teilnehmenden aus? Wie
arbeiten Sie aktuell mit Ehrenamtlichen und Hauptamtlichen zusammen?
Für Anmeldungen und/oder Fragen:  cora.kielhorn@vhs.bremerhaven.de oder
tomma.ahlers@vhs–bremen.de.

Fachtagung des Projektes „mittendrin – mit Kopf und Ball“

www.ehs-dresden.de Digital 24. Januar 2022, 10:00 – 13:30 Uhr  infos
Nach drei Jahren engagierter Projektarbeit möchte das Team von „mittendrin – mit Kopf und Ball“ Zwischenbilanz ziehen, auf Projektergebnisse und -erfahrungen in der lebensweltorientierten Alphabetsisierung und Grundbildung im Fussballkontext blicken und in den Austausch kommen.

Podcast-Beitrag des ehs zentrum zur Sozialraumanalyse verfügbar auf spotify

AlphaGrund-Fachforum Dokumentation

Die Dokumentation zur Veranstaltung finden Sie auf unserer AlphaGrund-Homepage.

Online-Veranstaltung „AlphaGrund-Fachforum“ am 10. Dezember 2021
Was hat AlphaGrund in den vergangenen (zwei) Jahren erreicht? Wie viele Beschäftigte mit Grundbildungsbedarfen konnten erreicht werden? In welchen Berufen und Branchen sind die Bedarfe besonders hoch? Was sagen die Arbeitgeber zu AlphaGrund? Wie kann die Vernetzung mit Verbänden und weiteren Akteuren der arbeits(platz)orientierten Grundbildung den Erfolg erhöhen?

DGLS Tagung Schriftspracherwerb heute 

 Online-Tagung am 12.11.2021 PH Heidelberg . Themen:

  • Die Tagung eröffnen wird Simone Jambor-Fahlen (Mercator-Institut) mit einem Vortrag über Forschung und Forschungslücken zum Schriftspracherwerb – tradierte Konzepte und neue Wege.
  • Daran anschließen werden sich Workshops und Vorträge (alphabetisch gelistet): 
  • Hans Brügelmann und Erika Brinkmann: Eignen sich Erstlese-Bücher wirklich für Erstleser:innen? Eine kritische Auswertung des Verlagsangebots mit dem „Bremer Erstlese-Index“
  • Britta Büchner (LegaKids und alphaProf): Integratives Lernen bei LRS- Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: Ressourcen-und lösungsorientierte Ansätze mit LegaKids und alphaPROF
  • Jessica Dejon (PH Heidelberg): Wie unterscheiden sich die Leseleistungen von ausgewählten Zweitklässler*innen beim Lesen eines unbekannten Textes? Eine qualitative Beobachtung von zehn aufgezeichneten Videosequenzen von Schüler*innen einer zweiten Klasse im Hinblick auf Leseschwierigkeiten
  • Anne Fabian (PH Heidelberg): Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen – eine Einzelfallstudie zu den Chancen zusätzlicher Bildungsangebote in der Schule
  • Julia Heidenreich (PH Heidelberg): Förderung basaler Lesefähigkeiten am Fallbeispiel einer Erstklässlerin
  • Christian Marquardt (Science&Motion): Die Bedeutung von Buchstabe (Form) und Schreiben (Motorik) beim Schreiberwerb 
  • Hanna Sauerborn (PH Heidelberg): Eigene Texte schriftsystematisch orthographisch überarbeiten im Anfangsunterricht: Chancen und Grenzen
  • Karin Vach (PH Heidelberg) Bedeutung literarischer Vorerfahrungen und Folgerungen für den Anfangsunterricht

KonsumAlpha Fortbildung

Verträge und Versicherungen leicht gemacht  (Handreichung pdf)
Termin: Mi. 24.11.2021, 15:00 – 18.00 Uhr
Leitung: Jochen Dasecke (Regionalstelle für Alphabetisierung, VHS Husum) und
Daniela Hartmann (Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein)
Ort: VHS Oldenburg in Holstein, Göhler Str. 56, 23758 Oldenburg in Holstein
kostenlos
Anmeldung: hu@vhs-sh.de oder Fax 0431-966 85
Auskunft: Adrienne Rausch, ar@vhs-sh.de, Tel. 0431-9798416