Ist Rechtschreibung noch wichtig?
Die „Zeid“ Autokorrektur und KI machen es möglich: Nie war es so einfach wie heute, fehlerfrei zu schreiben. Warum sollten wir da überhaupt lernen, was richtig und was falsch ist? (Kostet was) „IQB-Bildungstrend. Er liefert repräsentative, vergleichbare Daten für Viert- und Neuntklässler. Die beiden jüngsten Erhebungen in diesen Altersklassen zeigten eine klare Tendenz: 2021 scheiterte fast jedes dritte Kind am Ende der vierten Klasse an den Mindeststandards für Rechtschreibung. 2016 war es nur fast jedes fünfte Kind. Bei den Neuntklässlern verfehlte 2022 jeder Fünfte die Mindestanforderungen für den mittleren Schulabschluss. 2015 nur jeder Siebte.“
dvv Grundbildung & Integration – Newsletter
www.grundbildung.de Newsletter Juni 26 grundbildung.de/newsletter-archiv Inhalt u.a. Im Blickpunkt: Digitaltag 2026 – erlebe Digitalisierun5Drei Anregungen zur Stärkung digitaler Teilhabe Digitale Grundkompetenzen stärken mit dem vhs-Lernportal Digitaler Austausch: ProbierLaden Jena stellt sich vor Sicher im digitalen Verbraucheralltag: Die App „Fit als Verbraucher“ Weiterbilden und Vernetzen: Kommende Veranstaltungen Digitaler Austausch in der Netzwerkgruppe Alphabetisierung und Grundbildung zum ProbierLaden der vhs Jena Einführung in das vhs-Lernportal Schreiben und Lesen in der Pflege Lernende online betreuen Digitale Unterstützung im Ehrenamt Neues aus der vhs-Welt Projekt „Kulturmittler*innen für Wegweiserkurse“ ist gestartet Freiberufliche Trainer*innen für die Einweisung angehender Kulturmittler*innen gesucht C1-Deutschkurs jetzt als App PS: Sicheres Passwort – leicht gemacht
Newsletter Spaß am Lesen Verlag
newsletter.spassamlesenverlag.de Juni 26 Ankündigung: Wir haben bald einen Live-Ticker! Neuerscheinung: „Der Tod in Venedig“ Thomas Mann: Über den Autor und sein Werk Schöne Sommerbücher Ralfs Blog: „Lese- und Rechtschreibschwäche im Zeitalter der KI“ Start der WM – Bücher über Fußball Sommerpause der Zeitungen
Immer mehr Menschen verlernen das Lesen wieder
www.msn.com/ Österreich / 29 Prozent der 16- bis 65-Jährigen in Österreich haben eine niedrige Lesekompetenz; sie können einen Text kaum lesen, noch schwieriger wird es beim Verstehen des Inhaltes. Das ergab eine OECD-Studie in den Jahren 2022/23 – die jüngste Studie dieser Art. Elf Jahre zuvor hatten lediglich 17,1 Prozent der Befragten und Getesteten Schwierigkeiten mit dem Lesen und Verstehen.
Die verdrängte Bildungsfrage
Die verdrängte Bildungsfrage – Jan-Martin Wiarda Tabu Analphabetismus: Millionen Erwachsene in Deutschland können nicht ausreichend lesen und schreiben. Nach zehn Jahren Alpha-Dekade darf es deshalb keinen Förderabriss geben. Es braucht einen verbindlichen Neustart mit starken Strukturen, mehr Öffentlichkeit und verlässlicher Finanzierung. Ein Gastbeitrag von Ernst Dieter Rossmann.
Die meisten verwechseln Legasthenie mit fehlender Intelligenz
Andreas Starker Legasthenie hat nichts mit fehlender Intelligenz zu tun . Viele Menschen denken noch immer, dass Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Merken von Dingen etwas über die Intelligenz aussagen. Dabei verarbeitet ein legasthenisches Gehirn Sprache einfach anders. Legasthenie kann Intelligenz verbergen — genauso wie Intelligenz Legasthenie verbergen kann. Viele Betroffene lernen mit der Zeit nur, ihre Schwierigkeiten zu überspielen oder mit extrem viel Energie auszugleichen. Oft fehlen nicht die Fähigkeiten, sondern einfach die richtigen Strategien und das Verständnis dafür. ▶️ Website: https://andreas-starker.de
BVL und Team Lewis machen auf Legasthenie aufmerksam
www.kom.deMit einer gemeinsamen Kampagne wollen der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) und die PR-Agentur Team Lewis Verständnis für Menschen mit Legasthenie schaffen.
Legasthenie ist mehr als nur Schreiben und Lesen !
www.youtube.com Doch in diesem Gespräch geht es um viel mehr: um Akzeptanz, persönliche Entwicklung und darum, die eigenen Stärken zu erkennen. Ein ehrliches Interview darüber, wie sich das Leben verändern kann, wenn man aufhört, nur gegen seine Schwächen zu kämpfen ❤️
Leseförderung: Jetzt die neuen Buchempfehlungen von boys & books entdecken
https://idw-online.de/de/news863247 Zweimal jährlich stellt das Leseförderprojekt boys & books Buchempfehlungen (nicht nur) für Jungen ab acht Jahren vor. Um Lust auf Lesen zu machen und alle in der Leseförderung Aktiven zu unterstützen. Die Top-Titel Sommer 2026 sind jetzt online: Comics, Graphic Novels, Romane und vieles mehr.
Satire: Lagerarbeiter Spot
Der berühmte Lagerarbeiter-Spot (Chef, Chef: Der Mann kann nicht lesen!) hat erneut den Weg in die Satire gefunden. Ohne Statement über politische Ereignisse möchte ich dennoch den Link weiterleiten. https://youtube.com/shorts/qnGFUOStzYg?is=JHoaiWrnlquxe6q8 Herzlich, Anke (Grotlüschen)
Grundbildung als Pfeiler für kulturelle Teilhabe
Aktionstag Zusammenhalt in Vielfalt Termin: 21.05.2026, 9:00 bis 11:00 Uhr, online und kostenfrei Hier können Sie sich per E-Mail mit dem Stichwort “Aktionstag Kulturelle Bildung” anmelden. Die im Rahmen der AlphaDekade entwickelte Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) ermöglicht es Lehrenden, eigenes Bildungsmaterial zu veröffentlichen, zu finden, zu bearbeiten und zu teilen. Mit ihrem stetig wachsenden Inhalt bietet die PAG eine Grundlage zur kulturellen und gesellschaftlichen Teilhabe. Zum Aktionstag Kulturelle Vielfalt stellen wir die PAG und ihre Nutzungsmöglichkeiten vor. In kurzweiligen Coffee Lectures zeigen wir neben der PAG die Vorteile von Offenen Bildungsmaterialien (OER) und werfen einen Blick in das Dossier Kulturelle Bildung auf dem Portal wb-web. Anschließend möchten wir uns mit Ihnen über die Möglichkeit austauschen, Grundbildungsangebote in der Kulturellen Bildung zu verankern. Wir – das sind das Team hinter der PAG sowie die Redaktion des Portals wb-web zur Professionalisierung Lehrender in der Erwachsenenbildung.
KI ist da – und jetzt?
Einladung zum 10. Fachtag für Alphabetisierung und Grundbildung Künstliche Intelligenz (KI) ist längst Teil unseres Alltags. Sie verändert, wie wir Informationen suchen, Texte schreiben, lernen und miteinander kommunizieren. Auch für die Alphabetisierung und Grundbildung stellt sich deshalb eine wichtige Frage: Was bedeutet KI für unsere Praxis?
Legasthenie – Wir dachten immer, du bist dumm – ZDF
Legasthenie – Wir dachten immer, du bist dumm – ZDF Immer mehr prominente Menschen stehen öffentlich dazu, von Legasthenie betroffen zu sein. Kaum ein Aspekt des schulischen Lernens ist in den …
BLV Newsletter
www.bvl-legasthenie.de Newsletter Mai 2026 Botschaften bewegen mehr als Buchstaben Dyskalkulie in der Schule Wissen stärkt. Verstehen verbindet. Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30.09.2026 Ab wann sind Mädchen die Lesestarken?
Freistaat Sachsen verbessert Förderung für Alphabetisierungsangebote
Kabinett will Förderung für Alphabetisierung verbessern welt Weniger Bürokratie und weniger Risiko für Projektträger. Die Staatsregierung will die Bedingungen für Projekte zur Alphabetisierung von Kindern, … bildungsklick Kinder, Jugendliche und Erwachsene sollen noch gezielter in ihrer Bildungslaufbahn unterstützt werden. Das sieht die geänderte ESF-Plus-Förderrichtlinie „Bildungspotenziale lebenslanges Lernen 2021-2027″ des Kultusministeriums vor, die heute (12.5.2026) das Kabinett beschlossen hat. Ziel der Förderung ist es, die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Lern-, Leistungs- und Entwicklungsschwierigkeiten sowie Erwachsenen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, mit zusätzlichen Unterstützungsangeboten zu verbessern.
